2024年2月14日发(作者：)

国库工作培训意见

近几年来，地税系统干部职工的财务会计知识和税收业务知识更新比较慢，教育培训力度太小，而当前社会经济发展涉及到的问题对税务人员在各方面的综合素质要求在进一步加大，作为税务部门，现在提倡的是从纳税服务上来促管理，从现行的思想观念到财务知识和税收知识等等，已经难以适应新时期征管工作和纳税服务的需求，因此，对于税务人员思想观念的更新、各项财务税收业务知识的培训是非常有必要的。

一、 我们现在的培训力度还是有所欠缺。

从基层分局来说，平时工作拥挤，事务太多，除了对自身管户的管理巡查探访外，除了日常的检查，除了其他很多综合性的工作，经常除了很多临时精心安排的调研调查等工作，因此，做为分局必须非政府分散展开培训就是很难的，仅靠管理员自己在工作之余展开自学，但是，现在的干部愿主动利用业余时间自学的太太少，没了热情和动力，大多数还是存有自私思想，而且这种自学方式始终不是系统的指导培训，很难达至效果。做为县区局这一级来说，如果必须对基层干部展开培训，最小的问题就是缺少师资力量，存有水平的师资太太少。建议加强专业骨干培育，非政府人员展开业务骨干培训，培育一批能力较强的专业骨干。同时必须把专业骨干甄选培育与各类人才库建设有机融合出来，与有关业务部门协调，创建税收管理、税务稽查、纳税服务等多个系列专业人才库。在强化全员培训的基础上，非政府一些专业性弱的培训项目，存有计划、分后步骤地积极开展高素质专业骨干培训。

二、最需要解决的问题和培训内容

1、从政治思想上来看，对道德品质的素养的培训就是很存有必要的。每年对干部职工从“德、能够、诚、绩”几个方面去考核，而且评价一个人就是用“德才兼备”了评价，可以窥见，“德”就是放到第一位的，做为一名国家公务员，如果缺少道德品质和素养，存有再低的学历和能力，如果不发挥出来在也就是没用的。特别就是这几年考进税务系统的年长公务员，从业务至拒绝接受能力来说都就是比较弱的，但是，从道德素养来说就非常的缺乏(这就是通过这几年工作中碰触和经历的事情而辨认出的)，因此，在干部教育培训工作中对年轻干部的道德素质教育就是非常关键的。

2、当前，最需要解决的问题是加强基层干部综合素质和专业基础培训。要按照加强纳税服务的新任务，按照行业税收管理的要求，深化进行分行业的培训，要根据岗位职责要求，进行深化和提升培训，全面提高基层一线干部的综合素质和岗位技能。要从获取税收业务岗位需要的专业知识和工作能力的提升上下功夫，主要是要有针对性地对每一个岗位所涉及的内容进行培训，区分岗位类别地安排培训课程和班次，不能“吃大锅饭”，不分岗位和需求笼统地培训，这样，在培训学习过程中，对不涉及这个岗位的人员就提不起学习的兴趣，培训完后，平时不涉及的业务就容易忘记，达不到学习培训的效果和目的。基层税务管理人员最需要的培训内容是与自身工作岗位密切相关的税收政策、征管知识、税务检查知识、财会知识，按照干什么学什么，缺什么补什么，缺多少补多少的要求，有

针对性地开展差别化培训，使基础知识较差的干部能及时补充岗位必备的专业基础知识，使具有一定基础知识的干部在原有基础上逐步提升。

秉持自学、深入研究，对提升本次培训质量的几点建议:

各位校长们能在百忙中抽时间进行学习、思考，难能可贵。但学习中可能会遇到以下问题，现在与大家沟通。

一、学员加问题前要确认是不是认真看看视频资料。

二、学员提出的问题主题范围不能过大，因为复杂问题短时间难以说清楚。

三、学员写下的体会(作业)、评论、不要过分直观，像是小学生的答题，缺少深入细致的思索，松省精品。

四、全班学员要及时查阅班级各项公告、辅导留言等，要浏览每个学员的作业等，班内进行评议发帖，或对主题跟帖，增加点击率，严禁发表牢骚和反动观点。

五、几点建议：

1、学习中，先看“ 主编寄语”，思考这一模块的内容、特点，主导认识和学习要求。

2、自学中，深入细致观赏视频资料，边听到边想要。

3、学习中，认真看文字材料，特别是“综合评析”。

4、联系实际写下自己的心得体会，尽可能多从理性角度思索，防止形式化。

5、提问题，注意模块的针对性。而且要特别注意学员之间的交流，有的问题，学员就能解决。

一、强化非政府，拓宽特定学校教师培训的形式、途径和覆盖面

政府应发挥主导作用，积极加强全省特殊学校教师职后培训的统一组织、规划，加大培训力度，通过多种形式、多种途径对特殊学校教师进行专业知识和专业技能的培训，扩大培训教师的覆盖面。短期非学历培训、长期函授学历培训、校本培训、特殊学校与大学的合作培训、网络培训等是当今特殊教育学校教师培训的主导形式。各个国家各种机构如大学、师范院校、特殊教育师范院校、特殊学校以及一些民间特殊教育专业团体纷纷采用短期非学历培训形式对特教师资进行培训，如英国、澳大利亚、美国等，这种在职培训和继续教育更具有灵活性和针对性、实用性和先进性。我国华东师范大学于年开始试行长期函授学历培训模式，为上海市培训专升本的在职特教师资，解决了上海市特殊学校教师的职后培训和学历提升的问题。

二、强化管理，提升特定学校教师培训类型、时间的合理性和培训机会的相等性

要提高对特殊学校教师职后培训的质量，必须加强管理，而建立完善的特殊学校教师的职后培训制度是教师参加在职培训的根本保证。政府应在研究和审视特殊教育学校教师专业特点的基础上，建立一系列的特殊教育学校教师职后培训的法律和法规来配合教师职后培训工程的实施和发展。目前国际上，如瑞士、英国、美国、澳大利亚、日本等国家，都通过这一方式来保障特教教师职后培训的顺利开展。如建立盛市、县三级特教教师职后培训基地，制定特殊教育专业教师培训基地建设的意见，完善盛市以及特殊学校的培训网络。

积极主动调研，提升特教教师培训类型、培训时间的合理性，化解培训机会均等性的问题。根据特定学校教师的实际情况，以教师为本，通过多种形式、多种途径展开多元化的培训。根据培训课程的性质、特点以及教师尚无的科学知识、技能基础同意培训的时间。根据教师的市场需求同意培训的对象和建议。

三、加强研究，加大特殊学校教师培训内容的前瞻性、针对性、实用性

对于特定学校教师的职后培训，在培训内容上要强化研究。根据确认的培训对象，优选培训内容，提升前瞻性、针对性和实用性;或者，确认培训的专题内容后，挑选合乎拒绝接受培训条件的特校教师展开存有目的地培训。培训内容的挑选主要源自于特殊教育学校实际存有的问题、实际的须要。同时，在对特殊教育学校教师展开培训时，更应当特别强调临床性、实践性，必须强化理论和课堂教学的交会。对特殊教育教师展开培训的宗旨就是并使教师在拒绝接受培训后，在实际教育教学工作中能展开有效率的操作方式运用。针对特教专业毕业的教师或拒绝接受过特教专业系统培训的教师，英国使用短期培训的形式展开职后培训，其主要培训课程目标就是提升技能和开拓专业知识。澳大利亚对特教师资的培训也多就是注重强化课堂教学培训。美国特殊教育教师供职资格标准规定：特殊教育教师每年最少必须出席25小时的与专业领域有关的稳步教育，以对科学知识展开周期性的更新。针对非特教专业毕业的教师或特教专业毕业学历层次较低的教师，则可以实行长期函授学历培训。日本非常特别强调这一点，规定在校特殊教育学校教师桑泰5年以上且存有3年以上特殊教育经验者，出席长期专业深造后可以赢得专任教师供职资格，通过这种培训去提高非特教专业毕业教师和高学历特教教师的理论知识，发生改变其教学理念，提升其研究、应用领域能力。

四、加强监督，狠抓特殊学校教师培训的实效性

必须并使特定学校教师的职后培训接到成效，必须加强监督和考核。可以在省教育行政部门的领导下，创建盛市(县)、校三级特教教师职后培训管理网络，在盛市、县三级特教教师职后培训基地网络的运转中，三级职后培训管理网络和三级培训基地必须相互配合，协同非政府和规划。培训基地负责管理制订培训计划和实行等，而管理机构则负责管理对培训计划的审查、培训过程的监督以及对培训结果的考核，努力做到各负其责，深入细致履行职责教师培训工作，以确保特定学校教师职后培训的实效性。必须努力做到这一点，还要注重特教教师培训的师资建设，强化教师队伍的稳步教育，实行职后培训师资的市场准入制度。

本人有幸参加了企业组织的组长及优秀员工的培训班，经过一段时间的课程学习，也总结了一些个人对此培训的意见和建议。

本次培训的课程总体内容丰富，课堂氛围不好。大家都存有自学的热情，每次的课前大互动环境既收紧了情绪又减轻了压力。课前大互动就是应该尊崇的培训环节，也能使学员们认员。我们的培训老师也就是热情高涨，毫无保留的将自己所学税金与我们学员互动，使我们共同进步。

做为一名职能部门的员工而言，感觉培训课程内容多倾向于卖场销售的一线人员，有些课程内容与本职工作相关偏远，应该在培训时有针对性。可以课前了解员工的培训需求，然后制定培训计划并实施。这样可以更大程度的满足员求知的需求，集中力量分人员、分岗位培训。另外，可以提前下发课件教程资料，以免员工在听课过程中只注意笔记而乎略听课，这样可以帮助记笔记慢，文化基础弱的学员更好掌握学习的重点。

对于一些课程须要重新加入实际案例展开分析。以身边事、身边人、具体内容事来协助学员增进课程的认知，深入浅出，鼓励学员听透所讲课的内容。努力做到上一节课存有一节课的效果。课程的挑选上也可以加之实操性的东西。例如：陈列、色彩配搭课就可以分体式上教具。使学员实际动手操作方式。这样可以减少课程的互动性，更有利于学员对抽象概念的具体内容认知。

如果我们能从重多培训讲师中，确定一部分优秀的讲师固定授课会比讲师轮流授课效果好。因为，授课也是需要一定授课技巧，授课人有内涵，能将课件的内容充分的表达和传递给学员，增强培训授课的效果。建议可以让学员投票选出一部分比较喜欢的讲师，色后固定授课老师。

另外，也给我们的学员明确提出一点建议。那就是把每次的培训心得体会存留一份，以便日后翻阅时可以看见自己的蜕变历程，看见自己在自学中的优点与严重不足。

以上是我个人的一点建议，如有不妥之处敬请见谅。也希望我们大家在培训中学有所成，共同进步。