2024年5月16日发(作者：vivo无需root卸载内置软件)

百度文库 - 让每个人平等地提升自我

《一二三四歌》教学设计

湖北省十堰市郧西想城关镇低级中学 刘萍

课落款称：上海音乐教育出版社教材八年级下册第一单元“军旅

歌曲”

教材分析：

《一二三四歌》是一首反映军队生活的群众歌曲。它表现了解放

军战士酷爱祖国、酷爱军营生活的高贵品质。他们有着“钢枪交给我，

二话没说为祖国”的雄心，有着三山五岳任我走，四海为家苦为乐的

胸怀。整个歌曲给人以高度革命乐观主义精神的感染。G调，4/4 拍，

进行曲速度，三段体曲式结构。歌曲的开头是一个号角性的前奏。第

一乐段采用了铿锵有力的节拍和简练、明朗的旋律，表现了解放军战

士坚定、勇敢、自信的顽强性格。第二乐段采用了先密后疏的节拍，

旋律类似于说唱兼有的风格，唱起来令人想到战士行军途中说快板书

的情景，给人以活泼、乐观、豪迈的印象。第三乐段采用领唱加伴唱

的形式，伴唱中还夹带演出。其旋律多为短小精悍、有呼有应的短句，

其中穿插着喊口令的声音，令人联想到火热的军营生活，感受到战士

们的自豪情绪。

学情分析：

学生对进行曲题材的歌曲平常或许听的很多，但不知道音乐文体

的相关知识，对军旅歌曲的了解还不够多。

讲课年级：八年级

教学课时：第一课时

1

百度文库 - 让每个人平等地提升自我

课型：唱歌课

设计用意：

这首歌曲是一首反映军队生活的群众歌曲，表现了解放军战士酷

爱祖国，酷爱军营生活的高贵品质，旋律朗朗上口。在教学设计中偏

重对歌曲情绪的理解，用不同的演出形式来体会歌曲情绪。

教学目标：

一、情感态度与价值观：通过学唱《一二三四歌》，培育学生酷

爱人民

队，崇拜子弟兵，并使学生对军旅歌曲风格有

所体验，感受解放军战

士团结、紧张、严肃、活泼的精神风貌和乐观

态度。学习解放军为祖

国、为人民的无私奉献精神，增强国防意识。

二、进程与方式：，通过对比来感受和体验不同力度的演唱带来

的不同的听觉感受，并用歌声表现出来。

3、知识与技术：了解进行曲的概念，知道进行曲的

特点，能够在理

解音乐作品的基础上，熟练的掌握歌曲的演唱方式，

斗胆地歌唱。

教学重点：

指导学生以富于激情的情感和有力度、有弹性的声音，有控制的

气息演唱此歌曲。

2