2024年4月26日发(作者：电脑有网但浏览器没网)
2021版美术课程标准 最新版
义务教育美术课程标准（2021年版）
中华人民共和国教育部制定
（资料收集与网络，与广大美术老师共享）
第一部分 前言
二、课程基本理念
三、课程设计思路
第二部分 课程目标
第三部分 课程内容
第四部分 实施建议
三、教材编写建议
第一部分 前言
美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和
物质世界。美术教育具有悠久的历史，近代阻来，美术课程更以其丰富的教育价值列入中
小学课程体系中。当代社会的发展对国民的素质提出了新的要求，学习图像传达与交流的
方法、形成视觉文化的意识和构建面向21世纪的创造力已成为当代美术课程的基本取向。
美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、
创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。
美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育
的要求；以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术
课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创
造船力，提高审美品位和审美能力，增强对自然和人类社会的热爱及责任感，形成创造美
好生活的愿望与能力。
美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行美育的主要途径，
是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的
作用。
美术课程凸显视觉性。学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验，发展感
知能力、形象思维能力、表达和交流能力。
美术课程具有实践性。学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品，发展想象
能力、实践能力和创造能力。
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