2024年4月9日发(作者：台式电脑内存条多少钱)
Literacy是什么？DigitalLiteracies的四个方面
Pegrum (2011)曾经提及Digital Literacies的四个方面, 即Language-based
Literacies(基于语言的素养), Information-based Literacies(基于信息的素养)，
Connections-based Literacies (基于连接的素养)，以及(re-)design【基于（重新）设计
的素养】。
Language-based Literacies
就是能够读懂不同网络文体的文章，比如微博、博客、百科或论坛等。其中一种重要
的素养就是”Texting Literacy”,即在发短信或实时聊天室读懂和创造缩写信息的能力，
比如666,886等。另一个素养是”hypertext Literacy”,即包含超链接的文章，比如当我
们读百度百科中会看到很多名词是可以链接到新的文章的。其他的素养还包括“Visual
and Multimedia Literacy”, “Gaming Literacy”, “Mobile Literacy”(使用手机和等
移动设备的能力)。当然也包括近几年比较火爆的“technological literacy”以及“code
literacy”（编程教育）等。
Information-Based Literacies
这个素养是指我们检索信息的能力，比如“search literacy”（有效的互联网信息检
索的能力），“tagging literacy”（为了方便查找而标记已经寻找到的信息的能力），
“information literacy”（能够审辨地评价信息和其来源的能力），“filtering literacy”
（筛选大量信息的能力），“attention literacy”(能够知道何时看起和关闭手机等设备
的能力)。
Connection-based Literacies
这是管理自己数字身份或虚拟身份的能力，比如“personal literacy”和“network
literacy”就是帮助你检索到你收到的信息并转发出去的能力，比如看到爆炸性新闻就转
发，后来发现出现反转，然后再反转等情节，就是在大家缺失这种能力的情况下随意转发
的结果。
(Re-)design-based Literacies
它主要包括“remix literacy”，即重新创造或重新定义的已经制作好的数字信息。
比如很多网络达人都会编辑很多的视频，说电影，点评，介绍电视剧等等。当然其中有些
也涉及版权和抄袭的问题。
说了这么多关于digital literacies的内容，英语老师们上课可以做些什么呢？
Txtng
(texting literacy)
让学生将缩写信息还原成标准的英文，比如LOL就是Laugh out loud，然后让学生
们决定在什么场景使用哪种形式并说明原因。
Follow the link
（hypertext literacy）
老师课前找到两个长短相同并且话题相同的文章（比如一则英语新闻），其中一条新
闻有很多的超链接，而另一条没有超链接。人让学生阅读两条新闻，并点击超链接。阅读
后让学生讨论哪一个文章更容易阅读并说明原因。其中老师需要引导学生思考合适利用超
链接而何时需要忽略这些超链接以保证我们最终达到阅读理解的目的，同时帮助我们判断
文章的可信性。
The tree octopus
(information literacy)
让学生浏览一个欺骗网站，比如下面这个例子：
/treeoctopus
让学生进行阅读，并且不要告诉学生这是一个恶搞或者欺骗的网站。让学生尝试找寻
其他方式证明这些濒危物种的存在，然后让学生讨论他们是否认为这个是真的。在过程中
分析网站如何看起来比较真实（比如布局，世界组织的链接，研究的链接，语言的使用，
地图等），并且提醒学生主要诸如URL, 页眉页脚，标语等网站信息。在过程中帮助学生
提高评价和判断网站信息真实性和可靠性的能力。
Copycat
（visual/multimedia literacy）
老师选择一个主题或者话题，比如动物主题。学生在网上寻找一个自己喜欢的动物，
并下载三张关于动物的照片。让学生以小组为单位对比照片并解释为什么选择那张照片。
然后让学生创建一个小的百科词条。在过程中提醒学生关注版权问题，“all rights
reserved”这样的标识。比如Flickr网站中就有很多很好的图片可以使用。
给英语老师们的建议：
以上这些活动只是抛砖引玉，希望大家明白digital literacies的重要性，从而可以更
好地帮助学生提高这些素养和能力。同时，老师们也要自我反思自己的相关能力是否足够
好，希望大家可以跟学生们一起学习提高和进步，这样才能成为21世纪合格的英语老师。
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