2024年4月9日发(作者：电脑知识大全菜鸟必备)

《说文解字》第一

内容要点梳理

作者：东汉和帝时期许慎

特点：

①从经典和别的字书里搜集有九千字。而且小篆之外，兼收箍文“古文”。

②分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。

③书中每字都有说解，来源于晚周人作的《尔雅》，扬雄的《方言》，以及经典

的注文。

价值： 一部划时代的字书，文字学的古典，是一切古典的工具或门径。

章节重点：

秦以前

特点：文字发生与演化的时代，字体因世因国而异，官书虽是系统相承，民间书

却极为庞杂。

演变：到了战国末期，有了“仓颉造字”传说。造字和用字有六个条例，称为“六

书”，即“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”。象形字本于图

画，假借字以声为主，形声字以偏旁分别，象形字、假借字、形声字是文字发展

的逻辑的程序。

秦以后

特点：书体演变的时代。演变的主因是应用，方向是简易。

演变：①识字久便又有了“隶圆变为扁方，这是汉朝隶书的标准。魏晋之际，变

为“正书”。晋至唐朝，又称为“隶书”，晋代也称为“楷书””宋代又改称为

“真我子。国汉和是有是指的称为“表来的。魏晋称为“今草”是“行书”。行

书介于是教育的初步。秦始皇用小篆统一了文字，不书”，识字变得简易。②汉

朝时，隶书由椭正书逐渐简化，至到陈隋渐渐变方，至唐代又渐变长，这便正书

与草书之间，最为适用。

同步练习

一．填空

1.关于中国文字的起源，______（朝代）末期有了______（人名）造字的传说。

2.秦始皇统一了文字；______成了国书。

3.到了_____（朝代），考试史、尚书史等官儿，都只凭识字的程度；识字教育

更注重了。

4.始皇为了统一文字，让_____（人名）作了《仓颉篇》七章，赵高作了《爰历

篇》六章，胡母敬作了《博学篇》七章。

5.《_______》所收的都是名姓、器物、官名等日常用字，没有说解。这些一面

供教授学童用，一面供民众检阅用，所收约三千三百字，是通俗的字书。

6.______（朝代）和帝时，______（人名）作了一部《________》。这是一部划

时代的字书。这部书有九千字。而且______之外，兼收籀文“古文”。

7.《______》书中每字都有说解，用晚周人作的《______》，______（人名）的

《方言》，以及经典的注文的体例。

8.笔出现于_____代，却只用_______削成。

9.“六书”，即“______”“指事”“_____”“______”“转注”“______”。

其中______字最多。

10.我们现在所用的字，本义的少，引伸义的多，一字多义，这源于______字。

11.晋以来通行了______，这才将同一字分读几个音，让意义分得开些。

12.象形字本于______。后世用四声分别，古代却用偏旁分别，这便是形声字。

13.______、______、形声字，是文字发展的逻辑的程序。

14.秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是_____，演变的方向是_____。

15.最古的文字应该是_____，又称为_______，是盘庚以后的______代文字。

二、选择

16.下列说法中和《说文解字》不符的一项是（ ）。

A.文字不断在演变着，说是一人独创，是不可能的。

B.秦以前是文字发生与演化的时代，字体因世、因国而不同，官书虽是系统相承，

民间书却极为庞杂。

C.相传最古的字书是《史籀篇》，

D.《说文解字》意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书

是大体相同的。

17.下列说法中和《说文解字》不符的一项是（ ）。

A.《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。

B.《说文解字》只有秦篆和一些晚周民间书，再古的可以说是没有的。

C.古代书写文字的方法，只有“契”，还有“书”和“印”。

D.“印”是在模子上刻字，印在陶器或封泥上。

三、综合探究

18.根据要求，完成下列探究任务。

汉字的构造可以简括为“六书”，其中象形、指事、会意、形声，一般认为

是造字法。名号虽异，实质相同：汉字表意，以象形为基础。

（1）请在下面空格处写出与图片对应的象形字。

（2）请仿照示例，解释会意字“杳”的本义。

【示例】杲：从日，从木。日在木上，表示天已大亮。本义：明亮的样子。

杳：______________________

19.【说文解字】为进一步了解汉字文化，你和小福进行了探究，请将表格补充

完整。

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