苏教版七年级(上)语文课内现代文阅读

苏教版七年级(上)语文课内现代文阅读


2024年4月1日发(作者:cad2014软件32位安装包)

滨淮中学初一语文集体备课组 周 标

初一语文课内现代文阅读

一、阅读下面语段,完成1~5题。

她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的

水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。

当小姑娘再拿水罐时;木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家,交给

了母亲。母亲说:“我反正就要死了,还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。

就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上

水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。小姑娘咽一口唾沫,

把水罐递给了这过路人。这时,突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里

面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

而那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的

大熊星座。

1.为什么小姑娘只给“一点”水给小狗呢?

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2.哪些语句写出了小姑娘对水的渴望?从文中找出来。

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3.语段中水罐发生了哪三次变化?为什么会产生如此神奇的变化

呢?

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4.试对小姑娘以为“水一定都洒了”的心理变化过程作一具体描

写。

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5、文章最后一段有什么作用?

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二、阅读《春》选段,回答问题

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,

白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成

百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,

散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

6.请用简洁的语言概括选文中所描绘的春花的三个特点。(每个特点不得

超过4个字)

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7.文中第一句“桃树、杏树、梨树”这三种树的位置能否调换顺序?说说你的理

由。

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8.这段文字写的是春花,可为什么又写蜜蜂和蝴蝶呢?你知道作者这样

写的用意吗?

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9.文末“野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼

睛,像星星,还眨呀眨的。”这一句用的是什么修辞?说说它有怎样的

表达效果?

滨淮中学初一语文集体备课组 周 标

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三、阅读《事物的正确答案不止一个》

“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,

若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不

像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的

变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只

有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃

探求,这一点非常重要。……

我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造

性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并

为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。

10

为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要?”

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11、创造性的思维有哪些必需的要素

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12、你觉得创造性的思维还需要那些条件?

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13、第六段“我对此完全赞同。”这句话中的“此”具体指代什么?

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14、请你举一个生活中运用创造性的思维解决问题的例子。

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四、阅读《宇宙里有些什么》

大约1000亿颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西,我们把它叫做银河系,太阳也

在其中。从地球上望出,银河就像一个环,套在地球周围。这是一个美丽的环,当它一半

没在地平线下,另一半横过天空的时候,人们就说,这是一条天河,它把多情的织女和牛

郎隔开了。

哪里知道,这条天河淹没了1000亿颗以上的星星啊!1000亿,你一口气数下去,得数

1000多年!

这就是整个宇宙吗?不,这还只是构成宇宙的一个小点点。

15、 用一句话概括本文的主要内容。

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16、 请找出打比方说明的一个句子,并简要说说它的作用。

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17、填入划线句子空缺处最恰当的一个词语是( )

A.妙不可言 B.微不足道 C.微乎其微 D.无微不至

18、 引用牛郎织女的传说有什么用?)

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19、结句运用设问,有什么作用?(5分)

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滨淮中学初一语文集体备课组 周 标

五、阅读《皇帝的新装》

这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!

皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿

意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的

衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传

播开来。

“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”

“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓

们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此

他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。

20、“你听这个天真的声音”一句中“天真”的本意是什么?在这里怎样理解?

21、“他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”一句中“似乎”一词能否去掉?为

什么?

22、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么?皇帝听到“他

实在没穿什么衣服呀”之后,“有点儿发抖”的原因是什么?

23、用横线画出描写皇帝心理活动的句子,用曲线画出描写皇帝神情的句子,

并说明这些描写揭露了皇帝什么样的性格特点?

六、《济南的冬天》

①最妙的是下点小雪。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像

日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草

色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这

件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的

阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是

受不住大雪的,那些小山太秀气!

②古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房

顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

滨淮中学初一语文集体备课组 周 标

③那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全

拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长技的

垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,

自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红

屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的灰色树影. 这就是冬天的济南。

24、用一句话概括选文第一段的内容。

25、 选文第一段和第三段分别采用了怎样的描写顺序,并请摘录表示描写顺序

的词语。

26、从写作特色和表达效果的角度赏析下面两句话。

(1)山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。

(2)天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长

技的垂柳还要在水里照个影儿呢!

27、文中最后一句话“这就是冬天的济南”有什么作用?

滨淮中学初一语文集体备课组 周 标

参考答案

一、1.因为当时正值大旱灾,水显得尤其宝贵。

2.“小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝”“小姑娘咽一口唾沫”

3.水罐由木头的变成银的,又变成金的,后又跳出了七颗很大的钻石。这是对舍己为人,助人为乐

的爱心的一种歌颂。

4.小姑娘连忙奔上前去!完了,好不容易得到的水……唉,都怨我,没了水,妈妈怎么办呢?上

天啊,我求求你,千万留一点水给我们……

5、见课文

二、6、花多繁茂 花色艳丽 花味香甜。

7、不能,因为这与下文“红的像火,粉的像霞,白的像雪”是相对应的。

8、这是从侧面烘托花儿的繁茂、鲜艳、香甜。

9、 比喻。生动形象地描绘了阳光下遍地野花闪闪烁烁逗人喜爱的样子。

三、10、如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。

11、①必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识。②持之以恒地进行各种尝试。

12、比如丰富的想像力、细致的观察等,言之有理即可。

13、如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个

答案,不放弃探求,这一点非常重要。……14.略。

四、15、本文的主要内容是介绍银河系的特点。

16句子:从地球上望出,银河就像一个环,套在地球周围。作用:用环来比喻银河,说明人在地球上看

到的银河系的形状,使说明生动具体,有利于读者了解说明对象的特征。

17、B

18、表现人们丰富的想象.写出了宇宙的美丽神奇.,给作品增添了神奇的色彩。

19、引起了读者的思考和注意。

五、20、“天真”的原意是“心地单纯,性格直率”,文中表示小孩爸爸对小孩不懂事的掩饰。

21、用“似乎”写出了皇帝的虚伪和恐惧心理,去掉就起不到揭露的目的了。

22、怕显出自己的不称职,或是太愚蠢;觉得老百姓所讲的话似乎是真的。

23、心理:“因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的” “我必须把这游行大典举行完毕。”

神情:“他摆出一副更骄傲的神气。”

性格特点:虚伪愚蠢、自欺欺人。

六、24、薄雪覆盖下的小山的美景(或:薄雪后小山的美景)

25、从上到下 山尖 山坡 山腰 从下到上 河面,空中,半空中,天上

26、“卧”字写村庄,写雪,写他们的状样,情态,仿佛是写活物,活灵活现(1分),营造了一种安适、

恬静的氛围。(1分)/“不忍得”将水人格化,将水富有了灵气(1分);突出了绿 ,写出了“绿”的

可贵、可爱、美丽。(1分)

27、和“济南真得算个宝地”相呼应,(1分)点了题,抒发了作者对特定季节下济南特有的美景的热爱

与赞美(1分),简洁有力,给人留下了回味的余地。(1分)


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