2024年3月10日发(作者：怎样进入u盘安装系统)

八年级上册物理测试卷（第三单元）

吴俊烁制卷

姓名： 等级： 用时： 分数：

一、单项选择题（每题3分，共24分）

1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如下图，其中控制音量（响度）大小的

是： （ ）

A B C D

2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则

下列措施中无效的是：（ ）A与邻居协商使其减小音量 B打开窗户让空气加速流动

C紧闭室内的门窗 D用棉花塞住自己的耳朵

3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类

似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声

音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？ （ ）

A．声音的响度 B．声音的音调C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听

4、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙，如图所示，安装这

些板墙是为了（ ）

A．保护车辆安全行驶 B．阻止车辆排放的废气外泄

C．体现高架道路设计的美观 D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染

5、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为

了（ ）

A．装饰、美观B．易于反射声波，增大声音 C吸收声波，减小嘈杂的回声D提高声音的音调

6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的

本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是 （ ）

A．音色好坏 B．音调高低 C．响度大小 D．乐音三要素

7、我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久，“神

舟”六号将会将更多的宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，

他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因 ( )

A．用通信设备对话是为了方便 B．声音的传播需要介质

C．太空中噪声太大 D．声音只能在地面上传播

8、如图天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（ ）

A．声音的反射使原声增强B．声音在不同介质中的传播速度不同

C．声音的音调不同D．发声的物体在振动

二、填空题（每空1分，共24分）

9、如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起

舞，这个现象说明______________________．

10、图a、图b是两种声音的波形，从图可知：图a是 的波形，理由是 ；

图b是 的波形，理由是 。

图a 图b

11、如图所示的招牌，它表示的意思是 。

12、如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置．图中数字的含义是__________．这

样的噪声________（填“会”、“不会”）影响人们的正常的学习和工作．

13、如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水．

（1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：__________________．（只填

对应序号）．

（2）用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：___________．（只填对应序号）

14、如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用______的

方法来减弱噪声的，起消声作用的主要部件是__________．

15、弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细．在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；

在弦的粗细，长短相同时，弦越_____，音调越高；在弦的长短，松紧相同时，弦越______，音调越高．16、当

别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声．这是因为前者的声音

是靠________传播，后者的声音是靠_______传播，_____的传声能力较强．17、童话故事中的狼为了想吃掉小

兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开．”小兔子却回答说：“不开，不开！”小兔子知道

这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈的______和_____不同．18、超低空飞行的战斗机有时会把居民家

的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的_______，同时声波可以传递_______．19、蝙蝠可以靠超声波

发现昆虫，这说明声音可以传递 ；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以

传递 。

三、 实验题：（共26分）

20、如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象

是 ，此现象说明 ，塑料球的作

用是 。（6分）

21、如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声．然后张

开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端．这时他也听到

了声音．（6分）

（1）两次听到的声音有什么不同？

（2）为什么两次听到的声音不同？

（3）举一例日常生活中应用上述情况的例子？