2024年3月8日发(作者：五笔键盘图片)
课时计划
教材版本：广东省初级中学课本信息技术第一册下（B版）
课题：音视频文件格式与转换
授课时间：4月16日
授课教师：邓嘉瑶
一、教学目标：
1. 知识与技能
（1）了解常见的音视频文件的格式。
（2）掌握常见的格式转换软件。
2.过程与方法:
（1）开展任务驱动学习新知，通过学生自主尝试，锻练学生恰当、自如地利用软件来对声音进行一些编辑的能力，培养学生的自主学习能力。
（2）培养学生的自学能力和合作精神。
3. 情感态度与价值观:
（1）调动学生学习积极性，培养学生根据实际需要主动运用多媒体处理工具加工和表达信息。
（2）关注音视频文件的版权问题，尊重知识产权。
二、教学重难点：
1. 教学重点：
（1）了解常见的音视频文件。
（2）掌握转换格式的软件的使用方法。
2. 教学难点：
掌握转换格式的软件。
3.教学过程
教学环节 教学活动 设计意图
从引导学生总结己有知识入手，让学生融入到共同学习的过程中，激发起学生的学习兴趣与动力。
提问：在网上下载的一段英语口语训练视频，复制到手机上，却不能播放，到底是哪里出了问（一）情景导入
题？
答：主要原因是音视频格式不对，对应的播放器不能打开。
1、常见的音频文件格式 通过学生的阅读，能（1）CD格式 （2）WAV格式 （3）MIDI够更深入学习有关的格式 （4）MP3格式 （5）WMA格式 知识，直接接触到学（6）RealAudio格式 习材料，避免学生习2、常见的视频文件格式 惯于被动地“听讲”（1）MP4格式 （2）AVI格式 （3）WMV而忽视主动寻求知识格式 （4）3GP格式 （5）Real Viodeo格式 的情况出现。
（二）新课教授 （6）MK格式 （7）FLV格式 （8）RMVB以学生的活动促进学格式 生自主学习。
3、常用音视频格式转换软件
（1）格式工厂
（2）魔影工厂
1、学生自主进行操作练习。
2、教师到学生所在的位置进行巡视指导。
（三）自主学习
问题的解决更容易激发学生的学习动机，明确一条学习主线，让学生能够有序地、按计划进行学习活动。
教师对知识进行全面的归纳，解惑。
（四）板书 音视频文件格式与转换
（五）总结
（六）课堂小结
教师对开展探究性学习活动的方法进行指导。
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