2024年6月14日发(作者：)
哈尔滨POP师训
TkT—M1考点总结
Part 1：What is TKT?
Teaching Knowledge Test.英语教学能力证书 (TKT) 是剑桥大学考试委员会外语考试
部（Cambridge ESOL）专为英语教师开发设计的证书考试。TKT是为母语为非英语国
家的中小学或成人英语教师研发的英语教学能力证书，主要测试考生对语言及语言应用
基本概念的掌握，以及对教学与学习的背景知识及实践过程的把握。
Part 2：What does TKT involve?
TKT包含五个证书：
证书1即M1--语言及语言教学背景知识Language and background to language
learning
and teaching
证书2即M2--计划制定及教学资源利用 Lesson planning and use of resources for
language teaching
证书3即M3--教学组织与学习过程管理 Managing the teaching and learning
process
证书4即M4-- 英语语言知识Knowledge about Language (不在考试范围)
证书5即M5-- 学科内容与语言整合教与学Content and Language Integrated
Learning（不在考试范围）
考生可以分别参加各个证书的考试，没有先后顺序，TKT每个考试均包含80道选
择题，
考试时间为80分钟。
M1：语言及语言学习、语言教学背景知识
1、 主要测试在英语语言教学中用来描述语言、语言应用及语言技能的常用术语及概念。
例如：
a) 语言及语言应用：名词，连词，从句， 音素，重音， 前缀，同义词，邀请，建议，
同意。
b) 语言技能：略读，精读，听要点，通过听判断说话者态度，准确度，流利度，写主
题句，拟草稿，编辑等。
2、对影响英语学习因素的了解，教师如何根据不同学习者的特性因材施教，同时测试
考生对英语学习过程及对教学的影响的了解。
3、在处理学生的差别, 学习进程时所选择教学方法的知识的掌握。包括教什么和怎么
教。该模块还考察教、学过程和活动的知识、概念和术语，如：重复、提示、解释、配
对等。
哈尔滨POP师训
M2：课程计划制定及教学资源利用
1 此证书考察考生如何准备一堂课或一系列课程，包括如何进行教学评估。考察考生在
备课时使用资源, 材料和教具的知识。
2 考核教师如何将教学目的转换到一堂课或是一系列课程上，选择和使用恰当的课堂
活动以
适合于各类学生，以及选择和使用恰当的考核方式.
M3：课堂教学组织与学习过程管理
1此证书主要考核考生在教学策略方案方面的知识，以适用于教师有效控制课堂（如课
堂交流的形式，活动的不同种类、频率、更正学生口语错误的技巧）以及教师在上课的
不同阶段所应承担的角色任务。
M4：英语语言知识
1此证书从英语教学角度考查考生词汇、语音、语法和话语分析方面的知识。同时也侧
重考查考生对于学生的语言需求（例如，语言概念理解；意义与形式；中介语；错误及
其它语言学难点。）
M5：学科内容与语言整合教与学
1此证书主要针对学科教学教师及英语教师需要进行学科教学而设计。从教学的角度考
查考生学科教学方法和学科知识，包括教学计划，教学和考核方法。同时也侧重考查考
生对于学生的学习需求（例如，内容、语言、交流沟通、认知）和学习策略培养。
Part 3：Structure of Module 1
温馨提示：请结合《TKT course》第5页—第7页进行下列知识的学习。并注意书中表格的
内容：
Part of speech
Noun
（countable、uncountable）
Examples Functions
children
Sugar
To name people places things qualities ideas or
activities
To act as the subject/ object of the verb
Verb
(transitive及物动词. intransitive不
及物
动词)
see
run
To show an action state or experience
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