2024年6月7日发(作者：)

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一款适合菜鸟级创客应用的开发软件

作者：陈清

来源：《中国信息技术教育》2018年第19期

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摘要：本文介绍了一款适合菜鸟级创客应用的开发软件——Linkboy，通过几个简单例子

说明其基于Arduino开发板的图形编程、开发易学易用特点。

关键词：Linkboy；Arduino；图形编程；仿真；创客

中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2018）19-0082-03

当前，电子科技正在向智能软硬件方向发展。许多非电子和软件专业的人虽然也有许多创

新金点子，但因为知识面有限而不能将想法化为现实，不能设计出一件自己的智能产品。

Arduino的出现让许多电子爱好者兴奋不已，因为它较之51单片机来说要好用许多。Arduino

配套的软件开发程序不但可以通过语言编程，还创造性地嵌入了图形编程，使人对开发过程的

理解、操作都变得很简单。但是，还是有人对此不满意，特别是对单片知识一无所知的人。这

时Linkboy来了，它是一款基于Arduino的适合菜鸟级创客应用的开发软件。Linkboy的编写

目的是要实现：①简洁开发；②图形化设计；③中文编程。

Linkboy简介

Linkboy軟件的官网网址为：/。主页宣称是Linkboy开源社区。通过

软件下载得到Linkboy软件压缩包，解压打开就可以用，不需要安装。双击文件

启动软件，有面包板模式、基础模式、专家模式供不同层次专业知识的人选择。本文为方便介

绍，选择进入最简单的面包板模式，界面分三大区域。

如图1所示，软件中间大部分区域为工作区，设计者在工作区设置了软件启用前四方面的

操作要点：步骤、牢记、操作和进阶。如果有其他元素块进入工作区，操作要点会自动消失。

最上边是标题栏和菜单栏，和普通软件类似，在此不作详述。

左侧有指令、元素、模块3个块标签。模块块标签下主要有软件模块系列模块、主控板系

列模块和电子元件系列模块等，通过拖拉模块进入中间工作区就能进行搭建智能电路、图形编

程和仿真等操作。指令块标签下包含了逻辑流程类指令、条件判断、数学运算、模块功能等中

文指令，用户可以通过拖拉这些指令，组合成各种复杂功能。元素块标签下包含了注释框、数

值量、条件量、图片量、音乐量等，通过这些变量，用户可以存储一些临时数据，打开系统预

定义音乐文件、自定义图片等。各模块合奏就能在Linkboy软件平台上演精彩的仿真电子作品

了。

搭建案例

o控制LED灯亮、灭

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因为篇幅有限，所以在这里只介绍一个最简单Arduino控制LED灯亮、灭的例子，各模

块、编程等排布如图2所示。操作步骤如下。

第一步，在模块标签下点击“主控板系列—Arduino控制板类”会弹出nano、UNO、nano转

UNO三块控制器开发板的图片。为方便本文编辑展示，这里选择最小的nano控制器拖放于工

作区。

第二步，在模块标签下点击“电子元件系列—灯光类”会弹出红、绿、黄、蓝、彩灯等图

片。这里选择一颗LED红灯（高电平亮，当然也可选择低电平亮试试）拖放于工作区nano控

制器上方。这时软件会用虚曲线自动提示你LED红灯正、负极两引脚可连接nano控制器接

点，通常有多个连接点可供选择，任意选择其一即可，不必考虑控制器接点序号、名称等。

第三步，考虑到编程时会让红灯在亮、灭之间有个延时，在模块标签下点击“软件模块系

列—定时延迟类”会弹出定时器、延时器、计时器、倒计时器。这里选择咖啡杯图样的延时器

拖放于工作区。

第四步，进行图形编程。鼠标点击工作区的nano控制器会弹出一个对话框。上面有说

明、示例、（可修改控制器的）名称框、删除、左旋、右旋、初始化、反复执行等选项。这里

点击“反复执行”，就会在鼠标上粘贴有“控制器反复执行—结束”图形程序框，并有一虚线与

nano控制器连接。把鼠标点击工作区空白处双击，鼠标上粘贴有“模块类-功能指令”的程序图

形条。双击“模块类-功能指令”的程序图形条就会弹出“表达式编辑器”。“表达式编辑器”左侧列

出了系统、变量、自定义指令、控制器、延迟器、红灯等编程要素，点击选择后就会在右侧框

出现点这些要素相关的指令，如红灯点亮、熄灭、延迟（）秒等编程提示，选择“红灯-点亮”

嵌入于“控制器反复执行—结束”图形程序框中。控制器、延时器编程方法相同。

第五步，点击上边菜单中的播放按钮，系统会提示先“保存”文件，修改文件名保存后系统

会自动检查、编译程序，若无误则自动仿真运行，会看到红灯亮、灭和控制器底板上的指示灯

亮、灭变化的仿真动画。

第六步，将手中实际的nano控制器实物和电脑连接，点击播放按钮左侧的“下载程序到控

制板中”按钮，选择串口号即可（第一次下载连接可能会提示安装驱动，可根据软件提示进行

安装）将程序下载到nano控制器实物中。

第七步，对照图2，在nano控制器实物同样位置上连接LED，加电运行nano控制器实

物，就可以看到真实的LED灯亮、灭了。

2.更多尝试

上面的例子也许有人会认为太简单了，那么再看几个稍复杂、有趣的项目。

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例1：数码管显示随机数，点阵屏幕交替显示“点”“阵”两“图片”内容，见上页图3。

例2：用数码管显示滑动电阻器、光敏电阻、温敏电阻变化量，见上页图4。

例3：声音编辑播放、声道变化指示灯，见上页图5。

例1、例2设计方法因是全中文图形编程，按图稍加思考定能仿制实现。例3出现了音乐

播放器，这也是Linkboy软件的一大亮点。应用“元素-音乐”模块（如上页图5中右侧“音乐”模

块）可载入曲库中的音乐或应用其“编辑”功能进行曲谱创作，然后播放（本例播放10秒自制

音乐）。多多尝试，也许你也能创作出美妙的音乐，成为音乐制作能手。

结束语

本文介绍了一款适合菜鸟级创客学习和应用的、基于Arduino控制器的全中文、全图形智

能设计开发平台软件Linkboy基础开发模式（面包板模式），它的基础模式和专家模式增加了

许多实用器件和通讯方式，经试用完全可进行商用产品级的智能设计和开发。

参考文献：

[1]Linkboy开源社区[EB/OL].http：///.

[2]王婷婷，王丹力，路璐，等.面向儿童的图形化编程语言和工具[J].计算机辅助设计与图

形学学报，2013（4）：584-591.

[3]廖福林，周嵬.人工智能与儿童逻辑编程启蒙教育[J].海峡教育研究，2017（9）：66-69.

[4]陈有志.ArduBlock：物理世界与虚拟世界的桥梁[J].中国信息技术教育，2013（12）：

76-78.

作者简介：陈清，男，55岁，苏州健雄职业技术学院副教授。研究方向为电子信息技术

应用研究、高职教育研究。

基金项目：本文为全国教育信息技术研究课题（立项号：174420008）“基于创客图形化编

程校本课程开发研究”的研究成果。