2024年5月9日发(作者：)

第１１卷第９期　

２０１２年９月　

软件导刊　

Ｓｏｆｌｗａｒｅ　Ｇｕｉｄｅ　

Ｖｏｌ　ｌｌ　ＮＯ．９　

ＳｅＤ　２０１２　

基于Ｓｔ　ｒｕｔｓ　２框架的数字化学习　

资源服务平台的设计与实现　

付　剑　

（浙江大学继续教育学院，浙江杭州３１００２９）　

摘　要：远程教育过程中数字化学习资源不断增加，原有的资源服务模式和平台已无法满足要求，既浪费存储空间又　

容易导致出错，迫切需要高效的数字化学习资源服务平台。介绍了ＭＶＣ思想和Ｓｔｒｕｔｓ２基本体系，对数字化学习资　

源服务平台进行设计，基于Ｓｔｒｕｔｓ２框架开发了数字化学习资源服务平台，通过系统分层设计达到松散耦合，提高了　

系统可维护性和可扩展性。　

关键词：ＭＶＣ　Ｓｔｒｕｔｓ２；数字化学习资源；数字化学习资源服务平台；远程教育　

中图分类号：ＴＰ３１９　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７２—７８００（２０１２）００９—０１０３—０３　

框架是一种基于ＭＶＣ设计模式的优秀应用框架。　

１　ＭＶＣ思想与Ｓｔｒｕｔｓ２框架　

ＭＶＣ是Ｍｏｄｅｌ－Ｖｉｅｗ—Ｃｏｎｔｒｏｌｌｅｒ的简称，是一种设　

计模式。ＭＶＣ思想是将一个应用分为三部分：Ｍｏｄｅｌ（模　

型）、Ｖｉｅｗ（视图）和Ｃｏｎｔｒｏｌｌｅｒ（控制器），这三个部分实现　

Ｓｔｒｕｔｓ２体系如图１所示。　

Ｓｔｕｔｒｓ２的核心控制器　

ｌｔｅｒＤｉｓｐ　ａｌｃｈｅｒ　

了功能模块和显示模块的分离，以最少的耦合协同工作，　

提高应用的可扩展性和可维护性。　

１．１　Ｓｔｒｕｔｓ２框架　

图１　Ｓｔｒｕｔｓ　２体系　

圆　

（责任编辑：孙娟）　

Ｓｔｒｕｔｓ２是以ＷｅｂＷｏｒｋ优秀的设计思想为核心，吸收　Ｓｔｒｕｔｓ２框架主要由三部分组成：核心控制器Ｆｉｌｔｅｒ　

Ｓｔｒｕｔｓ１的部分优点建立的一个ＭＶＣ框架，Ｓｔｒｕｔｓ２应用　Ｄｉｓｐａｔｃｈｅｒ，业务控制器和业务逻辑组件。　

　ＱＩＮＧ，ＬＩＵ　ＡＮ．Ｗｅｂ　ｓｅｒｖｉｃｅｓ　ｐｒｏｖｉｓｉｏｎ：ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ，ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ　

Ｅ４］　

ＬＩ

参考文献　

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ａｎｄ　０ｐｐ。ｒｔｕｎｉｔｉｅｓ［Ｃ］．Ｐｒｏｃｅｅｄｉｎｇｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　３ｒｄ　Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　Ｃｏｎｆｅｒ—　

ｅｎｃｅ　ｏｎ　Ｕｂｉｑｕｉｔｏｕｓ　Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ａｎｄ　Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ，　

２００９．　

　ＩＮ　ＺＨＩＪＩＥ，ＷＵ　ＪＩＹＩ，ＺＨＡＮＧ　ＱＩＦＥＩ．Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｎ　ｗｅｂ　ａｐｐｌｉ　

ＬｂＪ　

Ｉ

ｃａｔｉｏｎｓ　ｕｓｉｎｇ　Ａｊａｘ　ｎｅｗ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｅｓ［Ｃ］．Ｐｒｏｃｅｅｄｉｎｇｓ一２００８　Ｉｎｔｅｒｎａ—　

ｔｉｏｎａｌ　Ｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ　ｏｎ　ＭｕｌｔｉＭｅｄｉａ　ａｎｄ　Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，　

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郝森．对ＸＭＬ文档结构树形表示的研究与实现［Ｊ］．现代电子技　

术，２００７（１８）．　

２００８．　

Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　Ｓｙｓｔｅｍ　ｏｆ　Ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ－－Ｃｏｍｍｅｒｃｅ　

Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｂａｓｅｄ　ｏｎ　Ｊ２ＥＥ　

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎ　ｒｅｃｅｎｔ　ｙｅａｒｓ，Ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ　ｃｏｍｍｅｒｃｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｅｓ　ｒａｐｉｄｌｙ，ｗｈｉｌｅ　ｔｈｅ　ＥＣ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｉｎ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｉｓ　ｓｔｉｌｌ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　

ｓｔａｇｅ　ｏｆ　ｉｔｓ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．Ｃｏｍｂｉｎｅｄ　ｔｈｅ　ｆｅａｔｕｒｅｓ　ｏｆ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ａｎｄ　ＥＣ　ｗｉｔｈ　ｐｒａｃｔｉｃａｌ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ，ｗｅ　ｄｅ—　

ｓｉｇｎｅｄ　ａ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｓｙｓｔｅｍ　ｏｆ　Ｅ－Ｃ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｗｉｔｈ　Ｊ２　ＥＥ，ａｎｄ　ｔｒｙ　ｔｏ　ｇｉｖｅ　ａ　ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ　ａｔｔｅｍｐｔ　ｏｎ　ＥＣ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｒｅｆｏｒｍａｔｉｏｎ．　

Ｋｅｙ　Ｗｏｒｄｓ：Ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ　Ｃｏｍｍｅｒｃｅ；Ｊ２ＥＥ；Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ；Ｗｅｂ　ｓｅｒｖｉｃｅ；ＸＭＬ　

作者简介：付剑（１９７９一），男，硕士，浙江大学继续教育学院助理工程师，研究方向为计算机应用。　

软件导刊　２０１２年　

（１）核心控制器ＦｉｌｔｅｒＤｉｓｐａｔｃｈｅｒ。该控制器作为一个　

Ｆｉｌｔｅｒ运行在ｗｅｂ应用中，负责拦截所有用户请求，如果　

用户请求以ａｃｔｉｏｎ结尾，请求将被转入Ｓｔｒｕｔｓ２框架处理。　

（２）业务控制器。业务控制器是用户实现Ａｃｔｉｏｎ类　

的实例，该类中包含一个ｅｘｅｕｔｅ方法，当处理完用户请求　

后，根据处理结果不同，ｅｘｃｕｔｅ方法返回不同字符串，每个　

字符串对应一个视图名。　

（３）模型组件。Ｊａｖａ应用中的模型组件通常指系　

统的业务逻辑组件，用户请求最终由模型组件负责处　

理。　

Ｓｔｒｕｔｓ２框架的大概处理流程为：①浏览器发送请求；　

②核心控制器ＦｉｌｔｅｒＤｉｓｐａｔｃｈｅｒ根据请求决定调用合适的　

Ａｃｔｉｏｎ；③拦截器链自动对请求应用通用功能；④调用Ａｃ—　

ｔｉｏｎ的ｅｘｃｕｔｅ方法，该方法获取请求参数，执行数据库操　

作；⑤Ａｃｔｉｏｎ的ｅｘｃｕｔｅ方法处理结果输出到浏览器中，既　

支持ＪＳＰ也支持ＦｒｅｅＭａｒｋｅｒ、Ｖｅｌｏｃｉｔｙ等。　

１．２　Ｓｔｒｕｔｓ２的配置文件　

１．２．１　ｗｅｂ．ｘｍｌ配置文件　

任何ＭＶＣ框架都需要与Ｗｅｂ应用结合，只有配置在　

ｗｅｂ．ｘｍｌ文件中的Ｓｅｒｖｌｅｔ才会被应用加载。所有ＭＶＣ　

框架都需要Ｗｅｂ应用加载一个核心控制器，Ｓｔｒｕｔｓ２框架　

需要加载ＦｉｌｔｅｒＤｉｓｐａｔｃｈｅｒ。只要Ｗｅｂ应用负责加载Ｆｉｌ—　

ｔｅｒＤｉｓｐａｔｃｈｅｒ，Ｆｉ１ｔｅｒＤｉｓｐａｔｃｈｅｒ就会加载应用的Ｓｔｒｕｔｓ２框　

架。Ｓｔｒｕｔｓ２将核心控制器设计成Ｆｉｌｔｅｒ，而非普通ｓｅｒｖ一　

１ｅｔ，所以为了Ｗｅｂ应用加载ＦｉｌｔｅｒＤｉｓｐａｔｃｈｅｒ，只要在　

ｗｅｂ．ｘｍｌ中配置ＦｉｌｔｅｒＤｉｓｐａｔｃｈｅｒ即可。　

１．２．２　ｓｔｒｕｔｓ．ｘｍｌ配置文件　

ｓｔｒｕｔｓ．ｘｍｌ为Ｓｔｒｕｔｓ２框架的核心配置文件，该文件　

主要负责管理Ｓｔｒｕｔｓ２框架的业务控制器Ａｃｔｉｏｎ映射，以　

及Ａｃｔｉｏｎ包含的Ｒｅｓｕｌｔ定义等。默认情况下，Ｓｔｒｕｔｓ２框　

架将自动加载ｓｔｒｕｔｓ．ｘｍｌ文件。ｓｔｒｕｔｓ．ｘｍｌ文件内定义　

了Ｓｔｒｕｔｓ２的系列Ａｃｔｉｏｎ，定义Ａｃｔｉｏｎ时指定Ａｃｔｉｏｎ的实　

现类，并定义该Ａｃｔｉｏｎ处理结果和视图资源之间的映射　

关系。　

１．２．３　ｓｔｒｕｔｓ．ｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ文件　

ｓｔｒｕｔｓ．ｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ文件是一个标准的Ｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ文件，　

该文件定义了Ｓｔｒｕｔｓ２框架的大量属性，它包含系列的　

ｋｅｙ　ｖａｌｕｅ对象，每个ｋｅｙ就是一个Ｓｔｒｕｔｓ２属性，该ｋｅｙ　

对应的ｖａｌｕｅ就是一个Ｓｔｒｕｔｓ２属性值。　

２数字化学习资源服务平台　

２．１数字化学习资源及分类　

资源是指任何一种有形或无形、可利用性有限的物　

体，或任何有助于维持生计的事物。它一般分为自然资　

源、人力资源和信息资源三大类。信息资源是指人通过一　

系列的认识和创造过程，采用符号形式储存在一定载体上　

的可供利用的全部信息。数字化学习资源所涉及的资源　

就是信息资源，它大致分为内容资源和服务资源丽大类。　

内容资源就是我们一般认为的数据资源，课件、讲稿、书　

籍、视频和图片等。服务资源是沟通学习者和内容资源间　

的桥梁和工具。从具体支持学生数字化学习的角度，可以　

将数字化学习资源分为获取类、授导类、交流类、合作类、　

探究类和表达类６种。　

２．２远程教育中的数字化学习资源及服务平台　

远程教育数字化学习资源主要包括视频课件和讲稿　

等。视频课件分为如下几种格式ＣＳＦ、ＰｏｗｅｒＣｒｅａｔｏｒ、　

ｗＭＶ和支持移动终端的Ｍｐ４；讲稿包括ｄｏｃ、ｔｘｔ、ｘｌｓ等　

格式文件和压缩格式ｚｉｐ文件等。　

老的视频课件服务模式主要采用录制、ｆｔｐ上传整理、　

｛ｔｐ下载的模式。管理人员录制视频课件，通过ｆｔｐ上传到　

ｆｔｐ服务器并进行分类，方便学习中心和学生的查询，学习　

中心和学生去ｆｔｐ服务器下载课件进行教学和学习。　

远程学历教育课件包括了非医学、医学、农学等几大　

类。而随着每个学期录制新的课件，一些老生需要重考，　

又分出了针对重考考试的课件，还有一些以前的课程在新　

的教学计划中不再开设，这样就产生了遗留课程。基于以　

上原因，远程教育视频课件的目录具有很大复杂性，由此　

带来管理复杂性（每学期需要重复进行拷贝移动等工作），　

存储空间重复使用（一样的课件可能需要存放几份），以及　

资源歧义（具体到某类课程如何对应课件录制版本）等问　

题。基于以上原因，一个数字化学习资源服务平台对于有　

效组织数字化学习资源并展现给学生是极为重要的。　

３数字化学习资源服务平台系统的设计与实现　

３．１系统需求　

数字化学习资源服务平台设计有以下几个方面要求：　

①数字化学习资源服务平台支持多种媒体格式的资源；②　

服务平台易于安装维护和跨平台应用；③包括内容管理和　

资源录制信息管理；④包括数字化学习资源下载；⑤包括　

数字化学习资源点播；⑥为通用服务平台，包含学历课件　

资源和非学历课件资源；⑦包含查询统计等；⑧包括资源　

检查和评价等；⑨服务平台考虑到为非学历的远程培训的　

课件提供服务，如培训课件的入库和点播等；⑩服务平台　

提供对分布式集群支持，课件点播既可在单台服务器上实　

现也可获得集群支持。　

３．２　系统模块和功能的设计实现　

图２资源服务平台模块　

３．２．１　用户管理　

将用户划分为学院管理人员、学习中心管理人员、教　

师、学生等。主要包括用户添加、删除、权限赋予等。　

３．２．２课件库管理　

主要是课件库的维护和管理，课件库支持ＣＳＦ、Ｐｏｗ—　

ｅｒＣｒｅａｔｏｒ、ｗＭＶ和Ｍｐ４等多种课件格式。课件库管理　

第９期　付剑：基于Ｓｔｒｕｔｓ　２框架的数字化学习资源服务平台的设计与实现　

包括课件的入库、课件发布、课件分发到不同点播服务器，　

课件展示给不同用户等。　

３．２．３　讲稿管理　

主要是讲稿库的维护和管理，讲稿库支持ｄｏｃ、ｘｌｓ、　

ｐｐｔ、ｚｉｐ等多种格式。讲稿库管理包括讲稿的入库、讲稿　

的上传、批量上传、讲稿修改、删除、讲稿展示等。讲稿上　

传后将按命名规则重新自动命名便于用户查找讲稿。　

３．２．４　资源检查和评价　

为了保证上传的课件和讲稿的准确性和可用性，该模　

块主要设计为从每天上传的课件和讲稿中按一定规则抽　

检出一定数量的课件讲稿，由用户管理模块指定专门资源　

检查人员负责对课件和讲稿等资源的检查并打上标记。　

３．３课件库管理模块的系统流程　

课件库管理模块主要流程为：①课件录制和命名；②　

课件上传；③课件入库，以及入库后输人基本信息和发布　

给用户下载查看；④分发步骤针对不同的课件类型将点播　

课件分发到相应的点播服务器。　

图３课件库管理模块系统流程　

３．４课件库管理模块的系统实现　

（１）课件发布的控制器组件配置和控制器实现代码：　

＜ａｃｔｉｏｎ　ｎａｍｅ一”Ｋｊｌｚ＊”ｃｌａｓｓ一”ｃｏｒｎ．ｊｘｙｘｇ１．ａｃｔｉｏｎ．Ｋｊｌｚ—　

ｇｌＡｃｔｉｏｎ”　

ｍｅｔｈｏｄ＝”Ｋｊｌｚ｛１）－ｔ＞　

＜ｒｅｓｕｌｔ　ｎａｍｅ一”ｋｊｌｚｒｋ

ｉｎｄｅｘ”＞ｋｊｌｚｇｌ／Ｋｊｌｚｒｋｌｎｄｅｘ．ｊｓｐ＜／　

ｒｅｓｕｌｔ＞／／视图为课件发布页　

／＊课件录制发布＊／ｐｕｂｌｉｃ　Ｓｔｒｉｎｇ　Ｋｊｌｚｒｋｌｎｄｅｘ（）　

ｔｈｒｏｗｓ　Ｅｘｃｅｐｔｉｏｎ｛　

ｉｆ（ｔｙｐｅ．ｅｑｕａ１ｓＩｇｎ０ｒｅＣａｓｅ（”ｆｂ”））｛　

ｊｘｙｘＭｏｄｅ１．ｓｅｔＴｙｐｅ（ｔｙｐｅ）；　

ｊｘｙｘＭｏｄｅ１．ｓｅｔＫｊｊｂｘｘｂ

ｉｄ（ｋｊｊｂｘｘｂ

ｉｄ）；／／设置课件基本信　

息表ｉｄ　

ｊｘｙｘＭｏｄｅ１．ｓｅｔＫｊｃｚｌｊｂ—ｉｄ（ｋｊｃｚｌｊｂ—ｉｄ）；／／设置课件操作路径　

表ｉｄ　

ｆｌａｇ

ｉｎｆｏ—ｊｘｙｘＳｅｒｖｉｃｅ．ｋｊｒｋＳａｖｅ（ｊｘｙｘＭｏｄｅ１）；／／课件发　

布　

ｉｎｆｏ一”操作成功”；　

ｒｅｔｕｒｎ”ｋｊｌｚｒｋ—ｉｎｄｅｘ”；　

（２）课件分发到点播服务的控制器组件配置和控制器的实　

现代码：　

＜ａｃｔｉｏｎ　ｎａｍｅ一”Ｋｊｌｚ＊”ｃｌａｓｓ一”ｅｏｍ．ｊｘｙｘｇ１．ａｃｔｉｏｎ．Ｋｊｌｚ—　

ｇｌＡｃｔｉｏｎ’’　

ｍｅｔｈｏｄ＝”Ｋｊｌｚ｛１｝”＞　

＜ｒｅｓｕｌｔ　ｎａｍｅ＝”ｋｊｒｋ—ｉｎｄｅｘ”＞ｋｊｌｚｇｌ／ＫｊｌｚｓｆｒｋＩｎｄｅｘ．ｊｓｐ＜／　

ｒｅｓｕｌｔ＞／／视图为课件库管理页　

／＊课件分发点播＊／　

ｐｕｂｌｉｃ　Ｓｔｒｉｎｇ　Ｋｊｌｚｗｊｊｙ（）ｔｈｒｏｗｓ　Ｅｘｃｅｐｔｉｏｎ｛　

ｊｘｙｘＳｅｒｖｉｃｅ．ｋｊｗｊｐｌｊｙ（ｔａｂｌｅＩＤ）；　／／课件批量解压进　

行分发　

ｒｅｔｕｒｎ”ｋ３ｒｋ

—

ｉｎｄｅｘ”；　

４　结语　

Ｓｔｒｕｔｓ２框架是一个优秀的ＭＶＣ应用框架，本系统采　

用Ｂ／Ｓ结构和Ｓｔｒｕｔｓ２框架，提高了开发效率、缩短了开发　

周期，提高了系统的可维护性和可扩充性。数字化学习资　

源服务平台的开发起源于远程教育过程中不断膨胀的数　

字化学习资源，原有的平台或模式不适合新的资源应用，　

新的通用的资源服务平台将能满足现在和将来不断增长　

的资源存储和分发的需要，为构建数字化学习港和终身学　

习型社会做出应有的贡献。　

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（责任编辑：杜能钢）