2024年4月27日发(作者：)

AP中文教授的尝试

Teaching AP Chinese

什么是ＡＰ中文？

ＡＰ中文是大学前修课程，全称是advanced placement。AP中文自2007年5月进行第一

次考试，至今有12年历史。参加ＡＰ的考试学生人数每年都在增长。给学生申请大学增分增

色不少。多数华裔学生获AP “5”分，不少非华裔学生也能 “pass” AP中文。可见ＡＰ中文不是

高不可攀的。

AP中文课程三种基本模式是什么？

语言沟通 (Interpersonal)30%，理解诠释 (Interpretive)40%，表达演示(Presentational) 30%

“5环” 中的 “5C”

——Connection ，Communication，Comparison，Culture，Community

1. 沟通 2. 文化 3. 连接 4. 比较 5. 社区

AP中文评分标准 AP Grades

AP GRADES QUALIFICATION

5 Extremely well qualified

4 Well qualified

3 Qualified___________

2 Possibly qualified

1 No recommendation

有关AP教材

AP没有固定教材，目前市场上有不少AP教材，我选择了《收获》（一本教科书，一本练习

册）。实践证明《收获》是一本可行的教材，可将它作为主教材。

几本参考教材：《AP 中文模拟试题集》、《BARRON'S AP Chinese》、《新实用汉语课本》、

《汉语直通车》、其他教学辅导材料

《收获》书中的六大单元

学校与家庭、节日与风俗、民族与社会、旅游与交通、名人与历史、文化与艺术

听说读写的关系

实际上，听说读写四部分是：有分有合, 相辅相成；听说读写不能完全分割;说的东西可以用

在写上;写的东西可以用在说上;听和阅读学到的词汇和句型、句式均可以用在说和写上;要教

学生学会迁移。

AP听力理解测试 (Listening Comprehension)

一般来说，学生到AP班学习，听力都非常好。我的学生听力也还不错。所以我讲课全

用中文，提问、讲解他们全能听得懂。做听力练习时，有的学生可以全对，有的也就错1-2

题，所以我不担心他们的听力。听力是我们学生的强项。

ＡＰ阅读与理解 (Reading Comprehension)

阅读包括两种，一种是出声朗读，另一种是默读，ＡＰ中文要求的是第二种，而且阅读

的材料是中文，而阅读理解的多选题是英文。所以中英文都要好。我们的学生一般英文没问

题，中文主要要求：词汇量、阅读后的理解、阅读速度

为提高学生阅读能力我们要做大量阅读训练

如何选择阅读材料？

所选阅读文章中词汇要适合学生的水平，要有知识层面，要有趣味性，要含生活哲理，或者

是新闻报道等。

新闻如2014年诺贝尔化学奖获得者是中国女婿埃里克.白兹格, 同时讲解诺贝尔奖金的建立，

发放的奖项。

诺贝尔奖 Nobel Prize，根据瑞典化学家阿尔弗雷德·诺贝尔的遗嘱，于1901年开始颁发的奖

项。目前涵盖5种诺贝尔奖以及瑞典银行经济学奖，分别奖励以下5个领域：物理学、化学、

生理学或医学、文学、和平

Reading Materials

Material that teaches Knowledge: “看不见的功臣 — 微生物”

Material that is Interesting:“有趣的小短文”

Material that requires student opinion: “选择” —看《没有四肢的尼克的人生》的幻灯片有感

AP 口语考试 (Oral Test)

考试形式——对话：一般是回答六个问题，围绕一个主题；如：找工作；当义工；办活动；

接机；学中文的经验等；文化演绎：介绍有关文化。

评分标准：3分过线 - 5分很好 - 6分最高

任务完成：基本回答了问题，不能答非所问；

语言表达：基本流畅；

语言运用：使用的词语恰当，能使用成语等；

考试中容易犯的错误 (Common Mistakes)

题没答完全；如文化周，我们将组织一场比赛，你觉得什么活动最有意思？为什么？

此题一共有两问，只回答了第一问，没有回答“为什么";

听不懂问题中的关键词而答非所问；

重复太多，停顿太长；

两岸的叫法不同；义工——志愿者

任务完成，但语言表达不流畅；词汇普通；未描述细节等, 这些都影响获得高分。

改进办法 (Improving)

增加词汇量；练习“短话长说”学习多描会细节；

你这个周末你过得怎么样？

不能只回答“还不错”，要扩展，如，这个周末我很忙，我有很多功课要做，要准备考试。虽

然忙，但是我过得很充实。

训练说话速度：不急不慢，避免重复，掌握好每题回答的时间；

学会换词（近义词）:

漂亮——好看，讨论——商讨，信息——消息——情况，机遇——机会——时机