2024年4月15日发(作者：)
Unit 7 Will people have robots? Section A
教学设计
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词： paper, pollution, prediction, future, pollute, environment,
planet, earth, plant, part, play a part
2) 能掌握以下句型：
① What will the future be like?
Cities will be more polluted. And there will be fewer trees.
② Will people use money in 100 years?
2) 能了解以下语法：
will + 动词原形 来表达一般将来时态。
3) 学会表达自己对未来的看法;学会谈论自己未来的打算。
2. 情感态度价值观目标：
通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通
过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作
适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价
值。
二、教学重难点
学习掌握一般将来时态的意义和结构。
掌握more/fewer; more/less的用法。
情态动词will + 动词原形来表达一般将来时态。
三、教学过程
Ⅰ. Lead-in
1.在大屏幕上向学生展示一些机器人的图片，让学生们说出谈论自己的未来的工作，
对工作的打算等：What do you want to be when you grow up?
Ss: I want to be a scientist.
T: How are you going to do that?
Ss: I’m going to study science hard.
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