2024年4月4日发(作者：)
一、国家“653工程”简介
为贯彻落实科教兴国和人才强国战略，进一步加强专业技术人才队伍建设，推进专业
技术人才继续教育工作，人力资源和社会保障部组织实施了“专业技术人才知识更新工程
（‘653工程’）”，联合相关部门在现代农业、现代制造、信息技术、能源技术、现代管理等
5个领域，重点培训300万名紧跟科技发展前沿、创新能力强的中高级专业技术人才。工
业和信息化部与人力资源和社会保障部在2006年1月19日联合印发《信息专业技术人才
知识更新工程（“653工程”）实施办法》（国人部发［2006］8号），对信息技术领域的专
业技术人才培养进行了部署和安排，提出了要在6年内培养信息技术领域中高级创新型、
复合型、实用型人才70万人次左右。
二、国家级“十一五”规划教材
1．作为国家级人才培养工程，“653工程”被列入《中国国民经济和社会发展第十一
五年规划纲要》和《2006—2010年全国干部教育培训规划》，成为建设高素质人才队伍的
重要举措。
2．本系列教材作为“653工程”指定教材，严格按照《信息专业技术人才知识更新工
程（“653工程”）实施办法》的要求，以培养符合社会需求的信息专业技术人才为目标，
汇聚了众多来自信息产业部门、著名高校、科研院所和知名企业的学者与技术专家，组成
强大的教学研发和师资队伍，力求使教材体系严谨、贴近实际。同时，教材采用“项目驱
动”的编写思路，以解决实际项目的思路和操作为主线，连贯多个知识点，语言表述规范、
明确，贴近企业实际需求。
三、教材特色
国家“653工程”指定教材
国家级“十一五”规划教材
以就业为导向
以“工学结合”、校企合作为导向
发挥行业指导性，推行“双证书”制度为导向
教学支持及服务
立体化教材网站支持
四、教学支持——立体网站资源
为了方便教师授课和学生学习，促进学校教学改革，提升教学质量，本系列教材不仅
提供教师授课所用的教学课件、习题和答案解析，而且针对教材中所涉及的案例、项目和
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实训内容，提供了多媒体视频教学演示课件。另外，在教学过程中，随时可以登录教师之
家——中国学术交流网（），寻求教学资源的支持，我们特别为每一本
教材设置了针对教师授课和学员学习的答疑论坛。
五、教学支持——以奖促学
本套教材举办“有奖促学”活动，凡购买本套教材，学习完后，举一反三创作出个人
作品，上传至教师之家——中国学术交流网（），每个学期末将根据
创作内容和网站点击率综合评选一次，选出一、二、三等奖和纪念奖，并在假期中颁
发奖项。
六、“双证书”
学员学习本系列教材后经考核合格，可以申请“专业技术人才知识更新工程（‘653工
程’）培训证书”。该证书可以作为专业技术人员职业能力考核的证明，以及岗位聘用、任
职、定级和晋升职务的重要依据。
七、专业培养方案介绍
本套教材是高等职业教育“工学结合”、校企合作人才培养方案的实施载体。国家工
业和信息化部电子人才交流中心也提供专业核心课程考核进而认证信息技术专业。该项目
既能满足职业教育院校迫切的教学和专业改革的需要，又可以整合、优化教育资源，创建
体系化的职业教育联盟框架。通过专业核心课程提供、师资培养、教务支持、认证考试、
实习就业、人才终身服务的全套服务措施助力中国职业教育的良性发展和职业教育院校的
快速成长。
目前推出了网络技术专业的解决方案（详情请咨询我们），该方案将为职业技术教育
院校提供指导性专业教学计划（可定制）、专业核心课程教学大纲、考试大纲、课程教学
PPT、课程实验录像、课程在线考试与职业课程认证、人才服务（通过中国IT人才网和
NCIE人才库发布，以及直接向企业推荐）。
该方案为院校教学及学生提供7项持续的支持。包括为每个专业核心课程开设专
题讨论区，专家为教师进行答疑和教学建议；在官方网站可下载最新的幻灯片帮助教
学，和大家分享经验；定期发送电子刊物，提供最新的技术趋势文章和课程、考题讲
解等；组织技术专家举办IT前沿最新技术讲座；组织教育专家对学生进行职业素质讲
座或短期集训；提供学生模拟考试支持；组织技术专家，协助学校建立IT实验室及实
训基地。同时，通过课程学习及认证的学生可通过专设的方式（以持结课证的优惠价
格直接报考全国技术水平认证相关方向实验测试）可考取相关专业“全国技术水平认
证证书”。
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