2024年3月30日发(作者：)

高中英语阅读说明文四种类型

一、 主旨大意题

这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。

1.归纳标题题

1. 特点：短小精悍，一般多为一个短语;涵盖性强，一般能覆盖全文意思;精确性强，表

达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有：

2. What’s the best title for the text?

3. The best title for this passage is ___.

4. Which of the following can be the best title for the passage?

2. 概括大意题

1. 包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea)，常见命题形式有：

2. What is the general/main idea of the passage?

3. Which of the following expresses the main idea?

4. What is the subject discussed in the text?

5. What’s the article mainly about ?

解题技巧

阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述

问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方

法。主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在

文章中的位置主要有以下几种情况。

位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主

题，然后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句

与第二，三句的关系;如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是

主题句。有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如for example, an example

of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some,

others等。在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。

位于段尾：有些文章会在开头列举事实, 然后通过论证阐述作者的核心论点。因此，

如果第一句话不是概括性的或综合性的话，最好快速读一读段落的最后一个句子，看看它

是否具备主题句的特征。如果它具备主题句的特征，段落的主题思想就很容易确定了。一

般说来，当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出

现。学生可以充分利用引出结论的信号词。如so，therefore，thus，consequently;in

conclusion，in short;in a word, to sum up等来确定主题句的位置在段尾。当无明显的

此类信号时，学生可在段落的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否

是主题句。