2023年7月14日发(作者：)

信息技术教学辅助系统

更新时间：2013年12月24日

目录

一、本系统的主要功能： .................................................................................................................................................... 3

二、系统的服务器安装与配置 ............................................................................................................................................ 3

1、软件运行环境要求 .................................................................................................................................................. 3

2、IIS的设置 ................................................................................................................................................................ 4

IIS的安装： .......................................................................................................................................................... 4

ASP服务的启用： ............................................................................................................................................... 4

启用父路径支持： ................................................................................................................................................ 5

更改ASP上传文件的大小限制：....................................................................................................................... 6

安装程序文件 ........................................................................................................................................................ 8

给程序目录开放“写”权限： .......................................................................................................................... 10

2、配置路由和远程访问服务： ................................................................................................................................ 12

A、硬件准备： ........................................................................................................................................................... 12

实物连接图及参数设置图 .......................................................................................................................................... 13

B、启用“路由和远程访问” ................................................................................................................................... 14

C、启用本系统的命令执行服务程序 ....................................................................................................................... 18

三、系统的学生端安装和配置 .......................................................................................................................................... 19

四、系统的使用流程示例 .................................................................................................................................................. 20

五、各功能详细说明: ........................................................................................................................................................ 20

1、考勤登记： ............................................................................................................................................................ 20

2、设备使用记录 ........................................................................................................................................................ 20

3、学案及练习材料等学习资源的有序组织与呈现； ............................................................................................ 21

4、电子作业收集 ........................................................................................................................................................ 21

5、作业自评、互评与师评； .................................................................................................................................... 21

6、基础知识测试练习与打字能力训练； ................................................................................................................ 22

7、游戏、娱乐模块 .................................................................................................................................................... 22

8、互联网管控模块 .................................................................................................................................................... 22

9、根据不同类别的使用人员设置相应的学生机使用权限； ................................................................................ 23

10、小网盘； .............................................................................................................................................................. 25

11、娱乐积点与学业积分； ...................................................................................................................................... 25

六、各文件的功用说明： .................................................................................................................................................. 26

系统使用效果图集 .............................................................................................................................................................. 30

(学生部分) .................................................................................................................................................................. 30

(教师部分) .................................................................................................................................................................. 47

信息技术教学辅助系统

软件下载与交流群50281498 ASP+VB+Access全开源免费教学软件

主要用于高中信息技术辅助教学，初中因亦为三年制，可能亦适用。更广泛的适用版本考虑中，但未有时间去改写代码。

系统开工之日，正是女儿周岁之时，为万忙之中挤时间开夜车完成的，可谓女儿成长的重要纪念品。

本版本全开源，可免费使用，欢迎推荐推广，且除了用于信息技术辅助教学及学习之外，不得将本软件用于的其它用途。尤其不得在未经许可的情况下用于任何形式的商业用途。否则，本人保留追究其相关责任的权利。

一、本系统的主要功能：

1、考勤登记；

2、设备使用记录（含每台电脑使用记录和课室使用概况表）；

3、学案及练习材料等学习资源的有序组织与呈现；

4、问题抢答

5、随机点名提问

6、电子作业收集与呈现；

7、电子作业自评、互评与师评的有效实现；

8、基础知识测试练习与打字能力层次性训练（有效弥补学生信息技术层次差异）；

9、专题训练

10、游戏、娱乐模块；

11、简单的互联网控制（学生凭能力自启网络，教师可因需关开启网络的接口）；

12、小网盘功能；

13、以娱乐积点驱动学生能力提升，以学业伴侣呈现学业积分来评价学生；

14、电子问卷调查系统

15、学生机禁用U盘、IP设置、注册表编辑，统一授时等

16、学生登陆前显示学习提要

17、以种花、养鱼来综合评价学生，既有趣又形象直观，便于学生竞争比较。

18、可因需设置学生登陆端免登陆自动退出进入到window桌面。

二、系统的服务器安装与配置

1、软件运行环境要求

服务器用Windows 2003 Server系统；且启用“IIS”和“路由与远程访问”两项服务。安装操作系统时，这两个服务一般会默认安装好的。

学生机电脑最好使用Win XP和IE浏览器。

2、IIS的设置

IIS的安装：

一般在安装Windows 2003 Server操作系统时，IIS会默认安装好。如果操作系统未自动安装IIS，可以跟随如下步骤安装IIS：打开【控制面板】→【添加或删除程序】→【添加/删除Windows组件】选中【Internet信息服务（IIS）】 安装 (需要Windows安装光盘)。

ASP服务的启用：

Win 2003的IIS6 需要另外开启ASP服务：打开【控制面板】→【管理工具】→【Internet信息服务】→【Web服务扩展】→选中【Active Server Page】并允许。

启用父路径支持：

IIS6需要启动父路径支持：【控制面板】→【管理工具】→【Internet信息服务】→【网站】→【默认网站】节点上点击鼠标右键→选择打开【属性】页→进入【主目录】属性页→点击【配置】按钮，并选择父路径选项。

更改ASP上传文件的大小限制：

Win 2003的IIS6的ASP预设的可上传文件大小非常小，常常难以满足需要，可以按下法进行修改：打开【C:】文件，修改【AspMaxRequestEntityAllowed】的值为【204800000】（约200MB）。注意：在编辑文件前请停止IIS服务，或重启电脑并按【F8】进入安全模式后再修改，否则无法保存修改后的文件。

安装程序文件

将本程序包里的所有文件复制到服务器的某磁盘中。

然后依次执行【控制面板】→【管理工具】→【Internet信息服务】→【网站】→【默认网站】节点上点击鼠标右键→选择【属性】页→进入【主目录】属性页→在【本地路径】中填入程序文件所在目录。

再依次执行【控制面板】→【管理工具】→【Internet信息服务】→【网站】→【默认网站】节点上点击鼠标右键→选择【属性】页→进入【网站】属性页→在【IP地址】中选择内网网卡【lan】的IP地址（如下文中的192.168.1.3）。

给程序目录开放“写”权限：

若网站目录所在磁盘为NTFS文件系统，则须给“IUSR_*”用户添加“修改”网站目录的权限。添加办法程序如下：

依次执行【控制面板】→【管理工具】→【Internet信息服务】→【网站】→【默认网站】节点上点击鼠标右键→选择【权限】页→点击【添加】按钮→使用【高级】模式查找到【IUSR_*】用户并确定添加→回到权限设置页后选中【Internet来宾帐户】→进一步在该帐户的权限列表中选中【允许修改】选项。

2、配置路由和远程访问服务：

A、硬件准备：

保证服务器有两张网卡，进入window2003后，通过“开始菜单、设置、控制面板、网络连接”进入网络属性设置页面，将网卡1命名为：wan；网卡2命名为：lan，（两个网卡的名称不能更改，否则须改写部分程序代码）并进一步右击两张网卡，选择属性来更改网卡的IP设置。将外网的网线插入名称为wan的网卡接口中，再用网线将lan网卡与学生机相连接的交换机连接起来。

wan网卡的网址设置参考：

IP地址：192.168.1.2

掩码：255.255.255.0

网关：该课室原来可以访问校外网的网关例如192.168.1.1

DNS：设置能让你上网的DNS例如202.96.199.133

lan网卡的网址设置参考：

IP地址：192.168.1.3

掩码：255.255.255.0

网关：可留空

DNS：192.168.1.2 实物连接图及参数设置图

Internet

学生机网卡设置举例

IP：192.168.1.101

掩码：255.255.255.0

网关：192.168.1.2

DNS：202.96.199.133

外网网卡设置举例：

名称：wan

IP：192.168.1.2

掩码：255.255.255.0

网关：192.168.1.1

DNS：202.96.199.133

内网网卡设置举例：

名称：lan

IP：192.168.1.3

掩码：255.255.255.0

网关：留空

DNS：192.168.1.2

Web及路由服务器

学生机网卡设置举例

IP：192.168.1.102

掩码：255.255.255.0

网关：192.168.1.2

DNS：202.96.199.133

学生机网卡设置举例

IP：192.168.1.103

掩码：255.255.255.0

网关：192.168.1.2

DNS：202.96.199.133

B、启用“路由和远程访问”

通过点击“开始菜单、程序、管理工具、路由和远程访问”打开“路由和远程访问”窗口，并启用“网络地址转换NAT服务”。

启用服务后，

在“IP路由选择”的“常规”中双击“Lan”接口，

在“入站筛选器”中添加类似以下的IP设置：

源IP：192.168.1.0 源掩码：255.255.255.0 目标IP：192.168.1.3，目标掩码：255.255.255.255 协议不选择。并选中“丢弃所有包，满足下面条件的除外”选项。

（目的是让学生机能访问本系统软件网站，但不能访问外网） 需要让哪台机上网则在“入站筛选器”中再添加类似下面的IP设置：

源IP：192.168.1.4 源掩码：255.255.255.255 其它设置不用理会。

不想让它上网就删除该设置。

注：通断外网的操作日后在程序管理后台程序中便捷执行，无须手工逐一添加。

C、启用本系统的命令执行服务程序

运行网站目录下的程序，该程序主要用于执行添加/删除“入站筛选”的相关cmd命令（本服务程序的源代码见exe目录，可自行查阅原代码并确定其用途）。因权限问题，无法通过Asp网页程序来设置上述的入站筛选，所以只好自建了一个Exe程序，并通过Administrator用户启动后执行相关的添加删除入站筛选条件的命令。可见本系统的网络安全性并不高，因此它仅用于局域课室的教学程序辅助。 三、系统的学生端安装和配置

将学生端程序解压到学生机的磁盘目录下，打开目录下的文件，将学生主页的访问网址写入其中，然后双击运行目录内的程序即可。

学生机网卡设置参考：

IP地址：192.168.1.101

掩码：255.255.255.0

网关：192.168.1.2

DNS：

学生端建议使用IE8浏览器浏览全部系统网页。

登陆、点名和抢答时均需要弹出窗口，故建议在IE的允许弹出窗口网站列表中加上本网站的网址。

若不需要限制U盘和强制登陆等功能，可以不给学生机安装客户端。只要学生知道服务器网页的访问网址就可以了。

将学生端复制入学生机磁盘目录后，请运行一下该程序。

第一次运行时程序会要求输入web服务的网址。以后如果要更改这个网址，可直接更改程序目录下的“”文件。程序同时会在“开始菜单->程序->启动”中的添加快捷方式，以使程序每次进入windows都会自动启动。若该位置已有同名快捷方式，则程序不会更新该快捷方式的运行路径。如果你的学生机没有磁盘保护和还原功能，则学生可以将该快捷方式删除，从而使电脑在下一次启动时不会封闭屏幕。 四、系统的使用流程示例

教师登陆网页：

1、点击“设置基本参数”按钮进入参数设置页面，设置好一天中每节课的开始时间点。

2、添加或导入学生的“年级”、“班别”、“姓名”、“学号”等基础信息。

3、根据需要适当添加学习资料（即学案）、作业项目、以及练习题目等学习内容。

4、

5、开始上课前建议进入“设置基本参数”页面，将“练习”、“游戏”、“上网”等模块关闭。

6、学生登陆系统后，自主下载学习材料开始学习，教师可利用课室原配的多媒体教学广播系统进行讲授课。

7、充分利用随机点名、知识抢答、作业自评和互评等辅助功能调动学生的积极性。

8、在教师授完相关知识，且学生练习满意后，可适当开放“练习”、“游戏”、“上网”等模块，学生根据自身能力和所积的积分修练知识或游戏上网等。

五、各功能详细说明:

1、考勤登记：

学生登陆系统的时候同时进行考勤登记。

同一台电脑同一节课只允许一位学生登陆，如果用着用着电脑坏了，可以更换一台未被本班同学登陆过的电脑登陆使用，考勤信息以第一次登陆为准。

自动计算学生是否迟到或旷课，请假及早退则须在管理后台里确认。考虑到上电脑课的学生一般走班上课，电脑室与班级课室有一定距离，所以只有登陆时间超过上课时间4分钟以上者方认定为迟到。

学生名字与电脑IP对应，你不用再尴尬记不住学生的名字；

2、设备使用记录

学生登陆系统的时候同时进行设备使用登记。

通过本系统可快速查找简单的设备现况，若有异常，也能很方便地知道异常前的电脑使用者，当然由于受学生的诚信度、电脑系统不可用等因素影响，此项功能的相关数据仅供参考。

设备登记的好处之一有，若学生不小心遗留了物品，能很方便地找到真正的失主和拾获者。

3、学案及练习材料等学习资源的有序组织与呈现；

教师可通过系统的HTML编辑器将学案及相关附件保存到服务器中，这些学案将以“年级号、书册号、章节号、课时号”的顺序呈现给学生，如果教师设置了当前学案，系统则将当前学案及当前学案以前的所有学案按序列出给学生。

每份学案可关联练习题、关联作业。

教师每年可根据需要重新编辑过去的学案。也可以对学生隐藏部分学案，或直接删除不需要的学案。

4、电子作业收集

能很明了地查询到哪些同学提交了作业，而哪些同学没提交。

能对文件大小、类型、数量进行限制，多次提交则同名文件将被覆盖，若学生提交的作业文件数量超过预设文件数量，则先前上传的文件将被删除，并被后上传的文件替代。

若作业较大，一节课不能全部完成，则可利用此功能对作业进行暂存。

教师可设定学生提交的作业是否能立即让其它同学查看。开启这一功能则方便学生相互自评和互评，关闭这一功能则利于防止抄袭。如果上传即能查看的功能关闭，则作业须在最终截止提交日期到了之后，其它同学方可查看和评论。

5、作业自评、互评与师评；

自评，默认0分；

互评，默认0分；

师评，默认3分；

总评：三评齐全的话，总评＝20%*自评+30%*互评+50%*师评；

缺师评的话，总评＝40%*自评+60%*互评；

缺互评的话，总评＝30%*自评+70%*师评；

只有一种评价的话，总评＝该种评价。

同学查询其它同学的作业时，作业路径如果含有中文、空格等非常规英文字符，则路径文字会被编码为“%编码”的形式，学生不便直接从路径上获知作业上交人信息，可增加互评的公平性。

6、基础知识测试练习与打字能力训练；

基础知识测试，除学案专有练习题外，每份题目不超过20道题。每份题目将与上份题目完全不同，直至将题库里的试题都做完一轮。练习后可查看自己在全级中的名次。习题难度分5个层次，根据学生的自身能力抽取对应层次的练习题给其训练，如果学生在该层次的练习中的优秀成绩达到3次，则自动晋升级别。

打字至少须打5分钟，最多打10分钟。

中文打字成绩计算办法是：合格速度暂定50字每分钟，大于合格速度部分则每1个汉字增加3分，小于合格速度则每1个字算(60/合格速度)分，每1%错误扣1分。合格速度随学生能力的提升而提升，如果学生上一级别的打字成绩达到满分，则该生将晋升一个级别，合格速度加10字每分钟。其中，前9个级别的名字如下：“入门新人、锋芒初露、渐入佳景、高手初成、当家掌门、逐鹿中原、霸主初成、超级霸主、一代宗师、独孤求败”，如果学生的能力高于这9个级别，则一率以“独孤求败”命名，但合格速度仍随着其能力提升而升级。

英文打字成绩计算办法是：合格速度暂定130字母每分钟，大于合格速度的部分则每2个字符增加1分，小于合格速度则每1个字符算(60/合格速度)分，每1%错误扣1分。合格速度随学生能力的提升而提升，如果学生上一级别的打字成绩达到满分，则该生将晋升一个级别，合格速度加25字每分钟。其中，前9个级别的名字如下：“入门新人、锋芒初露、渐入佳景、高手初成、当家掌门、逐鹿中原、霸主初成、超级霸主、一代宗师、独孤求败”，如果学生的能力高于这9个级别，则一率以“独孤求败”命名，但合格速度仍随着其能力提升而升级。

本模块可根据需要随时关闭和开通。

7、游戏、娱乐模块

目前提供俄罗斯方块、连连看、贪吃蛇、打老鼠等四款游戏，游戏结果进行班际排名。每次游戏不超过10分钟，每进入一次游戏页面扣除一个娱乐积点。

本模块可根据需要随时关闭和开通。

8、互联网管控模块

学生拥有积分后，可用于开通网络，每次上网不超过10分钟（如果学生关闭功能菜单则计时失灵），每开通一次上网扣除一个娱乐积点。

教师可随时发送命令来关闭学生上网功能，可限制学生对某个远程IP地址的访问。

本功能须结合win2003的路由和远程访问功能来实现

本模块可根据需要随时关闭和开通。 9、根据不同类别的使用人员设置相应的学生机使用权限；

使用学生机登陆客户端可实现如下的功能：

强制登陆，客户端会封闭屏幕，并锁定键盘上的功能键，只有登陆后才完全开放这些功能，登陆功能后客户端会完全退出。若学生不小心关了登陆窗，则可在“开始菜单->程序->启动”中找到程序的快捷方式进行重新登陆，或使用IE访问服务器网站的主页。

学生登陆系统则关闭互联网功能，且限制U盘的使用，因技术有限，本人是利用删除系统文件的形式作出限制，故可能会有window系统文件保护对话框。但出现对话框时，文件已被删除，原则上是可以起到U盘限制作用的。除了利用删除文件方式限制，同时也利用了设置注册表相关参数的方式隐藏部分盘符及U盘读写功能。除了对U盘的限制，程序还对更改IP设置障碍，使得学生更改起IP来不是那么的顺利，同时也封锁了注册表编辑器。

教师登陆系统则默认开放互联网功能，其它设置及限制则与学生相同，教师登陆的初始密码是“910”

管理员使用密码登陆系统，系统将开放U盘、注册表、任务管理器、网络属性设置等功能。客户端程序会释放相关文件到系统目录，并设置相关的注册表参数，从而恢复U盘功能。如果此前作过限制，则登陆后可能须注销一次并再次进入才能看到U盘。目前密码设定为“exitmenow”为固定密码，如须更改则须更改源代码后重新编译。

管理员可发送命令让所有学生机直接退出客户端，免除全部的登陆操作，客户端退出后注册表、任务管理器、网络属性设置等功能被禁用。

使用客户端前，请先将服务网站的主页路径写入到程序目录下的“”文件中。然后将程序文件及这个INI文件一同复制到学生机自定的某磁盘目录中，双击运行它，程序就会在“开始菜单->程序->启动”中的添加快捷方式。或该位置已有同名快捷方式，则程序不会更新该快捷方式的运行路径。如果你的学生机没有磁盘保护功能，则学生可以将该快捷方式删除，从而使电脑在下一次启动时不会封闭屏幕。

客户端程序启动时将对系统作如下设置：

１、改写注册表路径“HKEY_CURRENT_USER SOFTWAREMicrosoftWindows

CurrentVersionPoliciesSystem”下的键DisableTaskMgr的值，使用户不能访问任务管理器，及不能使用Ctrl+Alt+Delete组合键；

２、以独占方式打开任务管理器程序，使任务管理器彻底失效。

３、启动勾子程序，以便将一些不必要的键盘输入给吞掉，以阻止学生轻易退出登陆界面来使用电脑。

４、在“「开始」菜单程序启动”中添加名为：“电脑课室管理”的快捷方式。

５、将自身程序界面置顶全屏显示。

师生登陆系统后客户端退出时程序将对系统作如下设置：

１、改写注册表路径“HKEY_CURRENT_USER SOFTWAREMicrosoftWindows

CurrentVersionPoliciesSystem”下的键DisableTaskMgr的值，使用户恢复使用任务管理器，及恢复使用Ctrl+Alt+Delete组合键；

２、关闭程序启动时以独占方式打开的任务管理器程序，恢复使用任务管理器。

３、结束勾子程序，恢复使用那些被禁用掉的功能键。

４、改写注册表路径“HKEY_CURRENT_USER SOFTWAREMicrosoftWindows

CurrentVersionPoliciesSystem”下的键DisableRegistryTools的值，使用户不能访问注册表。

５、改写注册表路径“HKEY_CURRENT_USER SOFTWAREMicrosoftWindows

CurrentVersionPolicies

Explorer”下的键NoDrives的值，隐藏Ｅ盘及其后面的全部盘符。

６、改写注册表路径“HKEY_CURRENT_USER SOFTWAREMicrosoftWindows

CurrentVersionPolicies

Explorer”下的键NoViewOnDrive的值，使禁止访问Ｅ盘及其后面的全部盘符的磁盘文件。

７、改写注册表路径“HKEY_CURRENT_USER SOFTWAREMicrosoftWindows

CurrentVersionPolicies

Explorer”下的键NoNetHood的值，使系统不显示网上邻居图标。

８、改写注册表路径“HKEY_CURRENT_USER SOFTWAREMicrosoftWindows

CurrentVersionPolicies

Network”下的键NoNetSetup的值，使系统不能访问网上邻居的属性页。。

９、改写注册表路径“HKEY_LOCAL_MACHINE

SYSTEMCurrentCntrolSetServicesUSBSTOR”下的键Start的值，使系统不能读写Ｕ盘。

10、删除U盘驱动文件“”“”“”

11、解除注册“”“”“”等三个DLL文件，使用户不能使用网络设置功能。

使用管理员密码登陆系统后客户端退出时程序将对系统作如下设置：

１、改写注册表路径“HKEY_CURRENT_USER SOFTWAREMicrosoftWindows

CurrentVersionPoliciesSystem”下的键DisableTaskMgr的值，使用户恢复使用任务管理器，及恢复使用Ctrl+Alt+Delete组合键；

２、关闭程序启动时以独占方式打开的任务管理器程序，恢复使用任务管理器。

３、结束勾子程序，恢复使用那些被禁用掉的功能键。

４、改写注册表路径“HKEY_CURRENT_USER SOFTWAREMicrosoftWindows

CurrentVersionPoliciesSystem”下的键DisableRegistryTools的值，使用户可以访问注册表。

５、改写注册表路径“HKEY_CURRENT_USER SOFTWAREMicrosoftWindows

CurrentVersionPolicies

Explorer”下的键NoDrives的值，使系统能显示所有的盘符。

６、改写注册表路径“HKEY_CURRENT_USER SOFTWAREMicrosoftWindows CurrentVersionPolicies

Explorer”下的键NoViewOnDrive的值，可以访问全部盘符的磁盘文件。

７、改写注册表路径“HKEY_CURRENT_USER SOFTWAREMicrosoftWindows

CurrentVersionPolicies

Explorer”下的键NoNetHood的值，使系统显示网上邻居图标。

８、改写注册表路径“HKEY_CURRENT_USER SOFTWAREMicrosoftWindows

CurrentVersionPolicies

Network”下的键NoNetSetup的值，使系统可以访问网上邻居的属性页。

９、改写注册表路径“HKEY_LOCAL_MACHINE

SYSTEMCurrentCntrolSetServicesUSBSTOR”下的键Start的值，使系统可以读写Ｕ盘。

10、释放U盘驱动文件“”“”“”

11、在系统中重新注册“”“”“”等三个DLL文件，使用户可以设置网络设置。

10、小网盘；

提供一块小网络存储空间给学生作数据交流之用，有文件上传、下载、删除等功能。

11、娱乐积点与学业积分；

第一个登陆系统者积+1点

勤学10次将积+1点

旷课一次被确认积-2点

练习成绩进步超10名积+1点

练习成绩退步超30名积-1点

成绩超过50分为达标，达标不加积点，但伴侣成长1点

练习排行前5再积+1点

作业被老师评优积+1点

作业被评不合格积-1点

作业被评0分再积-1点

欠交作业视为0分共积-2点

作业抄袭被确认-10点

课堂违纪被确认-2点

每个积点可玩游戏一次， 或者上网一次；

每次原则上不超过10分钟

学业积分类同于娱乐积点，不同之处是学生玩游戏和上网时，只扣积点，不扣学业积分。

六、各文件的功用说明：

学生访问主页：学生姓名，初始密码123456；教师姓名，初始密码910；

学生姓名须事前使用教师管理平台导入；

教师姓名则随便，只检测密码，以防学生随意使用教师的名义登陆。

教师管理主页：初始用户名和密码是：admin 654321

学业伴侣flash文件的数据交流文件

教师学案编写文件

用于管理问卷调查系统的问题及调查数据。

用于录入练习测试题目

“meizz梅花雪疏影横斜”写的日期控件

用于执行开关互联网命令的服务程序，须与系统的“路由与远程访问”服务共用。

学生端程序包文件

中文打字测试文件

教师学案编写时将上传的附件文件删除

用于清除毕业生相关信息资料，每年最好执行一下清理毕业生信息的操作，以便给数据库减减肥。

上课时的手动点名或随机点名程序，这一文件的学生视图是按学生的实际坐位来显示的。

用于学生下载其它同学的作业时转码并下载

英文打字测试文件

“向日花”学业伴侣呈现动画文件

打老鼠游戏

俄罗斯方块游戏

连连看游戏

含吃蛇游戏

学生端主页附属文件用于定期从服务器中获取退出客户端的指令

用于导入学生基本信息

“金鱼”学业伴侣呈现动画文件

学生学习页面，主要包含：查看出勤信息、我的作业、我的学案

客观题测试

查看除自己作业外的全级优秀作业及本班其他同学的作业

抢答功能模块的实现页面

问卷调查系统的问卷调查页面

教师重置学生的登陆密码

用于给学案材料关联练习题和作业，也用于给抢答环节添加抢答题。

用于提供学生列表以让教师选择该生进行模拟该生的界面。

系统运行的基础信息设置，一天的上课起始时间、学生登陆时显示的设备选项、练习开关、游戏开关、上网开关、作业即时显示开关等

用于设置哪些电脑可以上网，或哪此电脑退出学生端等

用于教师查看学生出勤情况、各排行榜、电脑使用记录、作业情况及评价学生作业

用于选择和呈现学业伴侣，并呈现学生的学业积分。

问卷调查系统用于显示学生的个人意见。

学生登陆后的功能菜单，同于用于计时关闭开通的网络，如果学生退出这个程序，则学生可以一直上网，直至下次登陆时关闭，或由教师在后台手动关闭。

课室的使用概况登记表显示页面，可利用此页面来打印电脑课室的使用登记表。

全站的系统数据库

学生进行练习测试时的框架页面，主要用于隐藏页面代码

学生练习测试和游戏上网的功能子菜单

功能类同，与配合使用

问卷调查系统的数据库

问卷调查系统的数据统计与结果呈现页面

主要用于设置过滤那些不允许学生访问的外网，属IP地址限制，非域名限制，可用性可能不是很强，现已在管理后台中隐藏。你可自行在页面中取消注释并使用它。

用于上传学案中的附件文件

艾恩ASP无组件上传类的组成文件，用于上传学生作业

艾恩ASP无组件上传类的组成文件，用于上传学生作业

UpLoad_

艾恩ASP无组件上传类的组成文件，用于上传学生作业

用于学生自主开通网络

学生小网盘操作页

用于读写随机点名和抢答环节的临时数据。

学案管理页

作业项目管理页面

文件夹

AsaiEdit

改造过的阿赛Html编辑器相关文件目录

exe

学生机客户端和服务器命令行程序的源程序目录，运行网站无需此文件夹

images

艾恩ASP无组件上传类的组成文件目录

img

本系统用到的相关图片所在目录

output

上传学生名单时用到的目录

studis

学案材料所在的目录

swf

学业伴侣的源程序目录，运行网站无需此文件夹

swfupload

艾恩ASP无组件上传类的组成文件目录

upload

学生作业及练习测试题所用到的图片所在目录

(学生部分)

系统使用效果图集

学生密码默认为123456

学生姓名由管理教师导入

一般教师用自己的姓名登陆，密码初始为910，

教师实际上是可以使用任何名称登陆的，不设专有教师帐户。

教师用户实质上只验证密码。

老师登陆只有两点与学生用户不同：

1、老师登陆默认开放互联网

2、教师登陆没有那个小功能菜单，但如果从管理端设置了模拟学生身份的话，教师登陆后就有一个学生选择器，可以选一名学生进行模拟，这方便于公开课听课的老师有权以学生的身份听听看看。

学生登陆时有四个功能：

1、登陆前可以看看本节课的学习目标和知识概要，当然教师可以关掉这个功能；

2、登陆时验明正身，进行出勤记录，能自动识别学生是否迟到；同一台电脑，同一节课只能由同一位学生登陆。

3、设备记录，要显示哪些设备由管理教师设定，实际上这功能的警示作用大于实际用途，例如键盘或主机或显示器坏了，就根本不可能登记这些损坏情况，但可以吓唬一下学生以让他们爱护一下设备。这一功能更大的用途在于可以对学生的遗留物作有效的登记管理。

4、登陆系统，使用相关功能。

注：

学生登陆默认禁用U盘、断开网络、进行考勤、不启用点名提醒、不启用抢答、不启用练习、不启用娱乐、不启用小网盘、不启用特别任务、不自动退出登陆端，

以上这些设置你均可在教师管理端作更改。 注：

提交作业和小网盘均可同时选择多个文件，

且只显示指定类型的文件。 注：

1、当前可提交的作业

如果出现课时错位，可能会有两个或以上的当前可重交的作业，为了防止个别同学交错作业，可以在教师端中设置将其它作业暂时隐藏。

2、作业名称不强制要求，只要是用该生的学生端上传，都会归入到该生名下。

3、交完作业后，可给自己的作业评星级，有0、1、2、3、4、5六个级别。

4、在作业截止前，学生有权暂时隐藏自己的作业以防别的同学抄袭。

5、作业截止后或者老师设置了未截止也能查看作业后，学生可以通过这个接口查看全级的优秀作业和本班（不含本人）的全部同学的作业。

注：

1、可以评论别人的作业，打几个字，然后用鼠标点星星进行评级并提交评价，有0、1、2、3、4、5六个级别可选。

2、只显示该生提交的所有作业文件的文件号，不显示文件名，对公平评价有一点点帮助作用。

3、是否显示该作业的评价内容，有助于版面美观直观。

4、有评论的作业和没被评论过的作业。

注：

同学参与了测试的模块才能查看英雄榜。

注：

1、最后一次测试的分数记录。

2、分层次训练，层次高的加载难度高的题目。排名先按层次排，后按分数排。

如果三次以上测试成绩达到90分以上，则该生的训练层次提高一级。

如果进步超过10名则加一分娱乐积分；

如果退步超过30名则减一分娱乐积分；

如果本次练习成绩排名进入前五名，亦加一分娱乐积分。 打字测试界面，

该页代码主要是别人写的，具体出自何人之手忘了，因为是以前以前的收藏——好古老的网络共享代码了。

本人根据需要对代码作了一些更改。 自己的出勤情况一一记录在案，自己可以查阅 注：

娱乐模块：四款游戏 + 一个互联网

这些娱乐模块都可以用教师帐号禁用。

四款游戏代码均来自CSDN老论坛，原作者不详。

我把windows自带的游戏都删除了-:)

进入一次游戏或开通一次互联网均会扣除学生1分的娱乐积分。

每次最长可玩10分钟，或到游戏结束。

上了互联网，学生就能下载自己喜欢的Flash游戏了，那样他们就能玩很久，所以上课前我一般不会给他们开互联网的。

学生通过这个页面可以查看自己的现有积分和积分规则。 特别任务之一„„调查问卷

此外还有专题训练、特定网址访问等特别任务

注：

学生小网盘功能，该模块可以用教师帐号启用或禁用。

含文件的上传、下载、删除三个功能。

抱歉，网页标题忘记更改了， 教师登陆后可以选择一个学生来进入他的功能主页，

除了不能改写他的评论、作业、积分等个人资料外，该教师可以以该生的身份做任何事情。

(教师部分)

系统使用效果图集

教师端管理页网址：

用户名：admin

初始密码：654321