2024年5月16日发(作者：5g性价比手机排行榜最新)

幼儿大班美术教案《鞋的联想》

活动目标：

1、引导幼儿根据鞋的造型特点展开联想，设计出形态各异的鞋

型画。

2、激发幼儿的创造美的情趣，培养幼儿的想象力，创造力和表

现力。

3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

活动准备：

幼儿有关于鞋的认知基础，各种各样的鞋。音带《大鞋和小鞋》，

轻音乐。

活动过程：

(一)激趣导入：

小朋友，上节课，我们认识了“各种各样的鞋”，老师这里有两

只鞋，请小朋友来猜一猜，它们分别是谁的鞋。

爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一样？

爸爸的鞋那么大，娃娃的鞋那么小，如果让我们小朋友穿在脚上

走一走，会怎么样呢？我们一起来唱一唱吧。

(二)比较想象：

歌曲里说了爸爸的鞋象什么？娃娃的鞋象什么？

呀，真有趣！那鞋子除了会象船、帽子，还会象什么呢？我们一

起先来看一看鞋子有哪些形状吧。

请小朋友选一只你最喜欢的鞋回到座位，再仔细看一看，想一想，

你的鞋子象什么？

幼儿交流。

(三)示范创作：

刚才，老师也选中了一只鞋，你们觉得它象什么呢？

那老师就来把它变成一只长颈鹿。教师边念儿歌边示范。

看，一只长颈鹿变出来了，你们想不想也来变一变？

那好，我们也来做一位魔术师，看谁能把鞋子变得最有趣，最漂

亮。

(四)幼儿创作，教师巡视指导。

(五)欣赏评价：

魔术师们，变好了吗？谁先来向大家介绍一下，你把鞋子变成了

什么？

活动延伸：

在我们生活中还有各种各样的鞋子，我们还可以到美术区里去变

一变。

活动总结：

联想教学只是我们美术教学活动的一个场景，一个片段，它就像

一盏小桔灯，给我们视觉艺术(美术)教学活动照亮了新的道路，给我

们找到一条适合国际上视觉艺术(美术)教育目标的研究方向，也给孩

子们带去创意的心灵，深邃的智慧。