2024年5月1日发(作者：笔记本电脑集成显卡和独显区别)

五年级下数学教学实录同分母

分数加减法_人教新课标

五年级下数学教学实录-同分母分数加减法人教新课标

一、算理铺垫

1． 你会做加法吗？试试看。教师板书：25+3=？

师：算得这么快！28是怎么得来的？

生：5加3等于8，前面还有20，合起来是28。

师：可有个一年级的小朋友，他总喜欢把开头的数对齐了再加（板书错误

竖式）。你们看对吗？谁能给他讲讲道理？

生：3在个位上，要和个位上的数相加。

师：2个十和3个一怎么就不能直接相加呢？我们用小棒摆摆看。

师操作：25根小棒，再加上3根，这3根小棒能和十位上的2直接相加吗？

2个十加3个一，得5个什么呢？3能和个位上的5直接相加吗？为什么？

生：3个一加5个一得8个一。

师：看来，什么样的两个数才能直接相加？

生：单位相同的两个数。教师板书：相同。

2． 整数加法是这样，小数加法呢？我们再看：0.25+0.3

师：得多少？怎么算出来的？

生：十分位上2加3得5，和百分位上的5合起来，是0.55。

师：可我们班有几位同学学完了整数加法，又习惯于把末位对齐了（板书

错误竖式）。你们看对吗？为什么？

生：不对，应该用3个0.1加2个0.1得5个0.1。（师板书）

师：看来，计算小数的加法时，也是要把单位相同的两个数直接相加。

二、探索新知

第 2 页