2024年4月19日发(作者：索尼z5compact参数)

课时2 联想思维的含义与方法

素养目标

1．了解联想思维的含义和方法。

2．体会联想思维中迁移、想象的运用，培养想象力。

3．知道迁移、想象在创新思维中的作用，准确地把握直觉、

想象和捕捉灵感。

4．观察生活、善于思考，感悟生活，做一个善于创新的有心

人。

要点晨背

1.联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考

的思维活动。联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数

量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据。

2．迁移是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功

能移植，以寻求解决问题的新思路。

3．想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过

重新组合而产生新的事物形象的思维过程。

自主学习

【学新知】

一、联想思维的含义

1．联想思维的含义

(1)联想思维是对事物之间________的反映。联想思维就是将

记忆中对不同事物的认识进行________与思考的思维活动。

(2)联想思维是依据事物之间____________或__________的关

系，将看上去毫无关联的事物认识进行可能的__________。时间、

空间和性质等是联结的主要途径。时间和空间途径的联结是

________，性质途径的联结是__________。联想不同于简单的回

忆，而是带有__________的成分。

2．联想思维的特征

(1)联想思维具有跨越的________。联想思维的“联”就是把

性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的

________，产生新的观念。从形式上看，联想思维既可以将相关

对象的认识联系在一起，也可以将看似不相关对象的认识联系在

一起，其联结方式具有非连续的跨越性。

(2)联想思维具有非逻辑制约的________。思维在联想时之所

以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识“荒唐”地联

系起来，是思维发挥了________制约的畅想功能。联想思维的“畅

想”，包含着构想、想象甚至是幻想。

3．联想思维的水平和能力：思维在联想时的

“____________”速度和“畅想”得到的结果的________，是衡

量联想思维水平和能力的重要依据。自觉地进行联想思维训练，

在学习和生活中积极地运用联想思维，是提高联想思维水平和能

力的重要途径。

联想思维主要包括：

(1)事物外部构造、形状或某种状态与另一种事物的类同、近

似而引发的想象延伸和连接的相似联想。

(2)联想物和触发物之间存在一种或多种相同而又具有极为明

显属性的相关联想。

(3)联想物和触发物之间具有相反性质的对比联想。

(4)源于人们对事物发展变化结果的经验性判断和想象，触发

物和联想物之间存在一定因果关系的因果联系。

(5)联想物和触发物之间存在很大关联或关系极为密切的接近

联想。

二、联想思维的方法

1．迁移

(1)含义：迁移是联想思维的“________”方式。联想思维中

的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行________与

________，以寻求解决问题的新思路。

(2)迁移的作用