2024年2月29日发(作者：小米8和小米mix2s)

小学三年级下学期期末数学综合试卷测试题（附答案）

一、填空题

1．在括号里填上合适的单位名称。

一袋大米重20( )

3粒花生米重1( )

5个苹果重1( )

40个三年级的学生体重大约是1( )

2．小亮从家到学校步行需要15分钟。上午他要在8：05到校，最晚要在( )时( )分从家出发。

3．一辆玩具车89元，买6辆大约要( )元，爸爸带了540元，( )（填“够”或“不够”）。

4．填上合适的单位。

（1）小学生大约每天睡9_____。

（2）犍为距离乐山大约60_____。

（3）一袋大米的质量25_____。

（4）做眼保健操大约需要5_____。

5．从6104这4张卡片中选3张组成一个最大的三位数是( )，最小的三位数是( )。它们的和是( )，差是( )。

6．一根网线长300米，第一次用去56米，第二次用去84米，现在这根网线比原来短( )米。

7．一台电扇190元，3台电扇大约( )元。

8．小红有6元钱，小英给小红4元后，这时小英的钱数正好是小红的5倍，小英原来有________元钱。

二、选择题

9．三（1）班有45人参加了美术小组和音乐小组，其中参加美术小组的有35人，参加音乐小组的有29人，既参加美术小组又参加音乐小组的有( )人。

10．下面描述正确的是（

）。

A．毛巾长8cm

A．9时

B．一头大肥猪重8吨

B．6时 C．12时

C．东东每天睡大约8小时

D．3时

11．（

）时整，时针、分针、秒针重合在一处。

1()5()21



12．5566613．720×5积的末尾有（

）个0。

A．1 B．2 C．3

1114．3个和2个的和是（

）。

551A．

54B．

5C．1

15．一个外国旅行团的游客只会说两种语言，其中有79人会说英语，有56人会说韩语，两种语说的有32人，这个外国旅行团的游客一共有多少人？列式是（

）。

A．79＋56－32 B．56＋32－79 C．32＋（79－56）

16．下图中一共有（ ）个长方形。

A．4

17．直接写出得数。

5008

520390

568

6535

B．5 C．6 D．9

4959

2007

3302

7632＝

97＋322

521298

1

18．列竖式计算（带*的要验算）。

48＋54＝

173－79＝

*467＋533＝

*634－182＝

293×9＝

305×5＝

19．脱式计算。

1853

10109×（402＋328）

758－（400－131）

395＋72÷8

20．按要求画图（每个小方格的边长是1厘米）。请在下面方格中画一个周长是16厘米且长是6厘米的长方形。

21．六（1）班和六（2）班进行篮球比赛，上半场比赛结束，38比45。六（1）班暂时落后多少分？

22．小兰家、小洋家和车站在同一条路上，小兰家离车站856米，小洋家离车站592米，小兰家离小洋家有多远？（会有几种情况？先画出线段图表示，再列式解决）。

23．三（3）班同学参加夏令营活动。从学校到营地的路程为200千米，中巴车每小时行70千米。早上8：00出发，上午11：00能到吗？

24．一家水果店，有25箱苹果，是香蕉箱数的5倍。水果店里共有两种水果多少箱？

25．学校饲养组养了9只黑兔子，养的白兔子是黑兔子的2倍，养的花兔子是白兔子的2，养白兔子和花兔子分别是多少只？

326．用一根铁丝刚好围了一个长6分米，宽4分米的长方形框架。如果用这根铁丝围一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少分米？

27．先按要求在横线上写数，再用画“集合圈”的方法表示这些数之间的关系，最后列式计算符合这两个要求的数一共有多少个？

大于55小于65的整数：________________

大于50小于60的整数：________________

【参考答案】

一、填空题

1．

千克##kg

克##g

千克##kg

吨##t

【解析】

联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。

一袋大米重20千克；

3粒花生米重1克；

5个苹果重1千克；

40个三年级的学生体重大约是1吨。

【点睛】

根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。

2． 7 50

【解析】

开始时间＝结束时间－经过时间，代入计算即可。

8时05分－15分钟＝7时50分

小亮从家到学校步行要15分钟，上午他要在8：05到校，最晚要在7时50分家里出发。

【点睛】

熟练掌握时间的推算的方法是解答此题的关键。

3． 540

够

【解析】

买6辆大约要多少元，此题采用估算，89乘6估算时把89看作最接近它的整十数90，再计算，因为89小于90，所以89与6的积肯定小于90与6的积，据此填。

89×6≈90×6＝540（元）

540＝540，因为89小于90，所以89与6的积肯定小于540，所以带540元够了。

【点睛】

两位数乘一位数估算时，把两位数看作最接近它的整十数，再计算。

4．

时##小时##h

千米##km

千克##kg

分钟##分##min

【解析】

根据生活经验和实际数据，以及对时间单位、长度单位和质量单位的认识可知：

计量小学生大约每天睡的时间以“时”为单位；

计量犍为到乐山的距离以“千米”为单位；

计量一袋大米的质量以“千克”为单位；

计量做眼保健操大约需要的时间以“分”为单位，依此填空。

根据分析可知：

（1）小学生大约每天睡9小时。

（2）犍为距离乐山大约60千米。

（3）一袋大米的质量25千克。

（4）做眼保健操大约需要5分钟。

【点睛】

此题考查的是根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活选择。

5． 641 104 745 537

【解析】

把6、1、4按从大到小排列组成的三位数是最大三位数；把1、0、4三个数，1放在首位，0、4按从小到大排列组成的三位数是最小三位数；然后把它们相加、相减即可解答。

从6104这4张卡片中选3张组成一个最大的三位数是641最小的三位数是104。

641＋104＝745

641－104＝537

【点睛】

先确定最大的三位数和最小的三位数是多少，再作进一步解答。

6．140

【解析】

因为用去了一部分，所以比原来短了，求出两次一共用去了多少米，这就是比原来短的部分。

56＋84＝140（米）

【点睛】

明确用去部分就是比原来短的部分是解答此题的关键。

7．600

【解析】

根据单价×数量＝总价，购买3台电扇花费190×3元，再利用“四舍五入”法把190看作与它接近的整百数进行估算。

190×3≈200×3＝600（元），3台电扇大约600元。

【点睛】

此题考查的目的是理解掌握整数乘法的估算方法及应用。

8．54

【解析】

用小红的钱数加4，可以计算出现在小红的钱数，用现在小红的钱数乘5，可以计算出这时小英的钱数，最后用这时小英的钱数加上4，就可以计算出原来小红的钱数。

（6＋4）5＋4

＝105＋4

＝50＋4

54（元）

【点睛】

本题解题关键是掌握求一个数的几倍是多少用乘法计算，再用倒推的思路计算出小英原来的钱数。

二、选择题

9．A

解析：19

【解析】

根据“参加美术小组的有35人，参加音乐小组的有29人”可得两者的总人数：35＋29＝64（人），这其中把两种兴趣小组都参加的人数多计算了一次，所以根据容斥原理可得两种

兴趣小组都参加的人数是：64－45＝19（人），据此解答即可。

35＋29－45

＝64－45

＝19（人）

【点睛】

本题是典型的容斥问题，解答规律是：既A又B＝A＋B－总数量（两种情况）。

10．C

解析：C

【解析】

根据生活常识来判断各个选项说法是否正确，据此即可解答。

A．根据生活实际可知，毛巾约长8dm，原说法错误。

B．一头大肥猪重200千克左右，原说法错误。

C．人每天睡大约8小时，原说法正确。

故答案为：C

【点睛】

根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。

11．C

解析：C

【解析】

整时，分针一定指向12，要想时针、分针、秒针重合在一处，也就是时针、分针、秒针均指向12，此时是12时整。

由分析得：

12时整时，时针、分针、秒针重合在一处。

故答案为：C

【点睛】

本题是考查钟表的认识。当分针指向12时，时针指向几就是几时。

12．3；2

【解析】

1( )551( )5（1）1可以看成是，＋＜，则＜，所以1＋（

）＜5，括号里的数可555555以填3；

（2）根据同分母分数相加减分母不变，分子相加减，同分母分数，分子大的分数大可知，5( )5( )22－＞，则＞，5－（

）＞2，括号里可以填2，据此即可解答。

6666613522＋＜1；－＞

66655【点睛】

本题主要考查学生对分数加减法和分数大小比较方法的掌握和灵活运用。

13．B

解析：B

【解析】

计算出720与5的积，即可知道积的末尾有几个0。

720×5＝3600

故答案为：B

【点睛】

积末尾0的个数不仅与乘数末尾0的个数有关，也与相乘之后增加的0个数有关。

14．C

解析：C

【解析】

11111312算法一：3个与2个是5个，而5个是1；算法二：3个是，2个是，再5555555532把与相加即可。

5532＋＝1

55故答案为：C

【点睛】

同分母分数相加，分母不变，分子相加。

15．A

解析：A

【解析】

用会说英语的人数加上会说韩语的人数，减去两种语都会说的人数，求出游客总人数。

要求这个外国旅行团的游客一共有多少人，列式为79＋56－32。

故答案为：A。

【点睛】

本题考查集合问题，用各部分总和减去重叠部分，求出实际总量。

16．D

解析：D

【解析】

长方形对边相等，四个角都是直角，据此分类计数，然后相加算出总个数即可。（1）由单个长方形构成的长方形：4个；（2）由2个长方形构成的长方形：4个；（3）由4个长方形构成的长方形：1个；据此解答即可。

4＋4＋1

＝8＋1

＝9（个）

图中一共有9个长方形。

故答案为：D

【点睛】

本题考查了长方形的特征和组合图形的计数问题，按照分类的方式不重不漏数全即可。

17．4000；130；7；100；

4500；1400；660；44；

87420；220；；

810【解析】

18．102；94；1000

452；2637；1525

【解析】

笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数不够减，就向前一位退一当十再减。

验算加法时，可以交换两个加数的位置再算一遍，也可以根据和－一个加数＝另一个加数进行验算。

验算减法时，可以用差＋减数＝被减数，或被减数－差＝减数进行验算。

笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

48＋54＝102

173－79＝94

*467＋533＝1000

4854

19

533验算：467

9410001000*634－182＝452

293×9＝2637

305×5＝1525

634452293305182验算：182

9

5

4526342637152519．6570；489；404

【解析】

9×（402＋328）此题先算加法，再算乘法；

758－（400－131）此题先算小括号里的减法，再算括号外的减法；

395＋72÷8此题先算除法，再算加法。

9×（402＋328）

＝9×730

＝6570

758－（400－131）

＝758－269

＝489

395＋72÷8

＝395＋9

＝404

20．见详解

【解析】

长方形的周长＝（长＋宽）×2，用周长除以2即可求出长与宽的和，再减去长即可求出宽，据此作图。

16÷2＝8（厘米）

8－6＝2（厘米）

周长是16厘米且长是6厘米的长方形。如图所示：

【点睛】

本题主要考查画指定周长的长方形，熟记长方形的周长公式是解答本题的关键。

21．7分

【解析】

根据题意可知，用六（2）班的得分减去六（1）班的得分即可。

45－38＝7（分）

答：六（1）班暂时落后7分。

【点睛】

熟练掌握两位数与两位数的减法计算是解答此题的关键。

22．图见详解；两种情况：在车站两侧时，1448米；在车站同一侧时，264米。

【解析】

此类问题有两种情况：

第一种：小兰家与小洋家分别在车站的两侧如图一（见详解过程），根据加法的意义可知，小兰家与小洋家相距：（856＋592）米；

第二种：小兰家与小洋家在车站的同一侧如图二（见详解过程），根据减法的意义可知，小兰家与小洋家相距：（856－592）米。

图一：

第一种情况，小兰家与小洋家分别在车站的两侧，相距：

856＋592＝1448（米）

图二：

第二种情况，小兰家与小洋家在车站的同一侧，相距：

856－592＝264（米）

答：当两家分别在车站两侧时，小兰家离小洋家1448米；当两家在车站同一侧时，小兰家离小洋家264米。

【点睛】

在完成类似问题时，一定要注意要从两种情况进行分析解答。

23．能

【解析】

首先根据：经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻，求出从早上8：00到上午11：00经过的时间是多少；然后用它乘中巴车每小时行的路程，求出可以行驶的路程是多少，再把它和从学校到营地的路程比

解析：能

【解析】

首先根据：经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻，求出从早上8：00到上午11：00经过的时间是多少；然后用它乘中巴车每小时行的路程，求出可以行驶的路程是多少，再把它和从学校到营地的路程比较大小即可。

（11－8）×70

＝3×70

＝210（千米）

210＞200

答：早上8：00出发，上午11：00能到。

【点睛】

此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。

24．30箱

【解析】

根据苹果的箱数是香蕉箱数的5倍，用25除以5求出香蕉的箱数，再加上苹果的箱数即可解答。

25÷5＋25

＝5＋25

＝30（箱）

答：水果店里共有两种水果30箱。

【点睛】

求一个

解析：30箱

【解析】

根据苹果的箱数是香蕉箱数的5倍，用25除以5求出香蕉的箱数，再加上苹果的箱数即可解答。

25÷5＋25

＝5＋25

＝30（箱）

答：水果店里共有两种水果30箱。

【点睛】

求一个数的几倍是多少，用乘法计算；一个数是另一个数的几倍，用除法计算。

25．18只；12只

【解析】

学校饲养组养了9只黑兔子，养的白兔子是黑兔子的2倍，根据乘法的意义可知，养了白兔子9×2＝18（只）；

把白兔子的只数看作一个整体，已知养的花兔子是白兔子的，求养花兔子的只

解析：18只；12只

【解析】

学校饲养组养了9只黑兔子，养的白兔子是黑兔子的2倍，根据乘法的意义可知，养了白兔子9×2＝18（只）；

把白兔子的只数看作一个整体，已知养的花兔子是白兔子的，求养花兔子的只数，先用白兔子的总只数除以3，求出每份的只数，再乘2就是养的花兔子是白兔子的是多少只。

9×2＝18（只）

18÷3×2

＝6×2

＝12（只）

答：养白兔子18只；养花兔子12只。

【点睛】

此题主要考查了倍数之间的关系以及分数的简单应用，找清题目给出的数量关系，然后列式计算即可。

232326．5分米

【解析】

首先根据长方形的周长公式：c＝（a＋b）×2，把数据代入公式求出这根铁丝的长度，然后用铁丝的长度除以4即可求出正方形的边长，据此解答。

（6＋4）×2÷4

＝20÷4

＝5（分米）

解析：5分米

【解析】

首先根据长方形的周长公式：c＝（a＋b）×2，把数据代入公式求出这根铁丝的长度，然后

用铁丝的长度除以4即可求出正方形的边长，据此解答。

（6＋4）×2÷4

＝20÷4

＝5（分米）

答：这个正方形的边长是5分米。

【点睛】

此题主要考查长方形、正方形周长公式的灵活运用。

27．见详解

【解析】

直接根据题意写出这个些数，再用画“集合圈”的方法表示这些数之间的关系，最后进行解答即可，依此画图并解答。

大于55小于65的整数：56、57、58、59、60、61、62、63、6

解析：见详解

【解析】

直接根据题意写出这个些数，再用画“集合圈”的方法表示这些数之间的关系，最后进行解答即可，依此画图并解答。

大于55小于65的整数：56、57、58、59、60、61、62、63、64，共9个；

大于50小于60的整数：51、52、53、54、55、56、57、58、59，共9个；

符合这两个要求的数有：56、57、58、59，共4个

9＋9－5－5

＝18－5－5

＝13－5

＝8（个）

8÷2＝4（个）

答：符合这两个要求的数一共有4个。

【点睛】

熟练掌握集合问题的计算是解答此题的关键。