小学数学鸡兔同笼问题常见类型及方法大全

小学数学鸡兔同笼问题常见类型及方法大全


2024年5月2日发(作者:)

鸡兔同笼问题常见类型及解题方法大全

类型一:基本类型,已知总头数和总脚数,求鸡、兔各多少

例1、 有鸡、兔共20只,它们共有脚68只,鸡、兔各是多少只?

方法一:列表法——简单,但麻烦,适合数量较小时使用

所以:鸡有6只,兔子有14只。

总结:1.列表法比较适合数字较小的鸡兔同笼问题;

2.尝试时鸡兔只数可先从中间开始,若脚的数量比已知多,就减少兔子数量,反之增加兔子数量;

3.脚的数量和已知中脚的数量一致时,对应的鸡兔数量即为所求。

练习:鸡兔同笼,共10只头,32只脚,鸡兔各几只?(用列表法)

10

10

60

9

11

62

8

12

64

7

13

66

6

14

68

68

只脚,符

合已知条件

脚的数量比已至少,

增加兔子数量

方法二:口哨法——简单,快速

假设鸡和兔会听口哨,每吹一次口哨,鸡和兔都抬起一只脚,吹两次口稍后,鸡的脚都抬起来了,

剩下的都是兔子的脚,每只兔子剩两只脚,所以除以2就可以得到兔子的数量;

列式:兔子:(68-20-20)÷2=14(只) 鸡:20-14=6(只)

练习:鸡兔同笼,共15只头,40只脚,鸡兔各几只?(用口哨法)

方法三:砍腿法——类似口哨法

假设里面的动物都砍去2条腿,那剩下的腿都是兔子的了,每只兔子剩2只腿,所以除以2就算

出了兔子数量。

列式:兔子:(68-20×2)÷2=14(只) 鸡:20-14=6(只)

练习:鸡兔同笼,共16只头,44只脚,鸡兔各几只?(用砍腿法)

1

方法四:假设法——重要,必须掌握

假设20只都是鸡:先得出的是兔的数量

则共有脚:20×2=40(只)

比已知少:68-40=28(只)——为什么会少28只脚?要想明白。

兔的只数:28÷2=14(只) (因为每把1只兔子看成鸡少算了两只脚)

鸡的只数:20-14=6(只)

假设20只都是兔:先得出的是鸡的数量

则共有脚:20×4=80(只)

比已知多:80-68=12(只)——为什么会多28只脚?要想明白。

鸡的只数:12÷2=6(只) (因为每把1只鸡看成兔子多算了2只脚)

兔的只数:20-6=14(只)

方法五:方程法

解:设兔子有x只,则鸡有20-x只,

列方程:4x+2×(20-x)=68

解方程:4x+40-2x=68

2x+40=68

2x=28

x=14

20-14=6(只)

答:兔子有14只,鸡有6只。

【课堂练习】

1.小梅数她家的鸡与兔,数头有16个,数脚有44只。问:小梅家的鸡与兔各有多少只?

2.彩色文化用品每套19元,普通文化用品每套11元,这两种文化用品共买了16套,用钱280元。问:

两种文化用品各买了多少套?

2


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