2024年5月1日发(作者：)

列提纲的方法

提纲类别

写作对象

（哪种植物）

写作内容

（哪几个方面）

具体内容

写作顺序

修辞手法

（具体的语句）

自己的感受

（赞叹、联想）

我的植物朋友

1、我们家有一盆可爱的吊兰，不仅爸爸妈妈喜

欢它，我也喜欢它。

（开篇点明全家人对吊的喜爱）

2、当春姑娘迈着轻盈的步子到来的时候，吊兰

开始散发出生机勃勃的气息。温暖的阳光下，片片绿

叶贪禁地吸收着阳光的滋润。

（“生机勃勃、贪婪”表现了吊兰旺盛的生命力。）

3、吊兰油亮亮的叶子吸引着人们，仔细观察，每片叶

子都有一条金 色的边。不管什么时候，青翠的绿叶始终透

着美丽，在层层叠叠的叶丛中，长出了一根根纤细的枝条。

几天后，枝条上竟长出了一株小吊 兰。比起它的”母亲”

小吊兰更加可爱。短短的叶片簇拥在一个点 上，因为叶片

不宽，所以一片叶子中大部分都是金黄色，金黄中又泛 着

一点儿嫩绿。无论是多么伟大的画家，都调配不出这么美

丽的颜色 。一开始小吊兰还孑然一身，没过多久，枝条上

便长照了陪伴它的 小伙伴。再不久，虽兰的枝条上开出了

乳自色小花，这些小花没有香味，但却显得清新雅致。在

我学习累了的时，这就会去欣赏这生命力旺盛的虽兰，郁

郁葱葱的吊兰能给我无穷的力量.

（小作者仔细观察了 吊兰的生长过程。）

4、以后，我会更加细心地照顾吊兰，让它茁杜成长。

（首尾照应，突出小作 者对吊兰的爱护。）

总评:小作者用生动形象的语言写出了吊兰旺盛的生命力。

小作 观察植物时的感受。文章做到了首尾呼应，主题突出，

是一篇很优秀的