2024年4月19日发(作者：)
8 时间的脚印 选读课
满招损，谦受益。《尚书》
怀辰学校 陈海峰组长
教材分析
本文是部编版八年级语文下册第二单元的第三篇课文，既是一篇科普读物，又是一篇
很好的文艺性事理说明文。它所追踪的时间脚印不在我们的生活中，而在岩石上，学生理
解起来有一定的难度。教学时教师应首先引导学生读懂文章内容，然后理清文章思路，体
味课文生动有趣的语言。
学情分析
课文所指脚印不是我们生活中常见的脚印，而是在岩石的生成过程中留下的。并且作
者在文中举例子、下定义等一系列说明方法，多种方法综合运用，通俗易懂，激发了学生
探究大自然的兴趣。
教学目标
知识与技能
1．弄清说明对象，理清文章思路。
2．认识岩石记录时间的奇异功能，启迪学生的探究意识和科学精神。
过程与方法
通过速读、跳读等多种形式的朗读，弄清说明的层次和说明的方法，体会语言的生动、
准确。
情感、态度与价值观
培养热爱大自然、热爱科学的感情。
教学重点
学习说明的层次、语言特色和写法特点。
教学难点
阅读较长文章，把握说明的层次。
教法学法
速读法、跳读法、“巧妙裁剪”法。
课前准备
多媒体课件
教学课时
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