2023年7月19日发(作者：)

Photoshop基础教程

课 题 图层知识

知识目标：掌握图层知识的有关内容。

能力目标：能制作出美观大方的图片。

德育目标：在实践操作中培养学生创新思维。

图层的剪贴编组与合并

图层的剪贴编组与合并

任务驱动法、讲授法、练习法

教学

媒体

教 学 过 程 与 方 法

教 师 活 动

导课：本章将系统学习绘图工作和图像合成等操作中需要运用并掌握的图层知识，包括了使用图层面板；图层中图像的混合模式；使用调整图层编辑图学 生 活 动

学生看演示

（观看多组图片，充分加强对图层功能的认识程度。）

5分

15分

网络广播系统

时间

安排

课型 新授

教学目标重 点

难 点

教学

方法

像；图层效果与样式的应用；

图层蒙版的使用；图层的剪贴

编组与合并；图层组的使用

等。

学生分小组上机操作

新授：图层知识。

（形成互助互学的氛围。）

任务：完成附页给出的任务。

学生上机操作

知识点：

第一课时：

一、图层复合

说明：它可以将同一张图像文件内不同图层的组合效果或者不同的合并效果另存为多个“图层复合”，以便对各种效果进行快速察看

教 学 过 程 与 方 法

时间 教 师 活 动

二、图层组的使用

1、图层组的创建

2、图层组的管理

3、删除图层组

三、图层的混合模式

不同的图像混合模式会产生不同的

效果。

正常、溶解、变暗、

学 生 活 动

学生数完后口答

（清点图层，老师给出正确答案。）

图层样式转化为图层？

a)要自定或调整图层样式的外

观，可以将图层样式转换为常安排

10分

10分

5分

10分

10分

规图像图层。将图层样式转换正片叠底、颜色加深、线性加深

为图像图层后，就可以通过绘变亮 、滤色、颜色减淡、线性减淡

画或应用命令和滤镜来增强效叠加、柔光、强光、亮光

果。但是，不能再在原图层上线形光、点光 、实色叠印、

编辑图层样式，并且在更改原差值 、排除 、色相、

图像图层时图层样式将不再更饱和度、颜色、亮度

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~新。

~~~~~~~

第二课时：

b)注释：此过程产生的图层可四、使用图层蒙版

1、图层蒙版

（1）创建图层蒙版

（2）编辑图层蒙版

（3）停用/启用图层蒙版

（4）应用/扔掉图层蒙版

2、矢量图层蒙版

（1）创建矢量图层蒙版

能

不能生成与使用图层样式的版

本完全匹配的图片。创建新图

层时可能会看到警告。

c)将图层样式转换为图像图层：

在图层调板中，选择包含要转

（2）将矢量图层蒙版转换成图层蒙换的图层样式的图层。

选取“图层”>“图层样版

式”>“创

五、创建剪贴蒙版 建图层”。 现在可以用处理常

说明：剪贴蒙版的功能是在当前图层上面定义一个或者几个图层作为该图层的蒙版，从而形成一种遮罩效果

规图层的方法修改和重新堆叠

新图层。

六、使用填充/调整图层

1、创建图层

2、编辑图层

七、使用图层样式

1、使用图层样式

2、 编辑图层样式

应用图层技术对下面左边的图像进行处理，做出如图所示的效果。

学生看书后上机操作

（看书操作细节内容，发现大问题。）

学生上机操作

学生上机操作完成

学生看书后上机操作

（看书操作细节内容。）

学生上机完成如图所示内容

10分

教学反馈各小组推荐一位同学品，利用网络广播系统演示。

（图层的混合模式、创建剪贴蒙版、使用图层蒙版）

2分

下列哪些方法可以产生新图层？（BCD）

（A） 双击图层控制调板的空白处，在弹出的对话框中进行设定选择新图层命令。

（B） 单击图层调板下方的新图层按钮。

（C） 使用鼠标将将图像从当前窗口中拖动到另一个图像窗口中。

（D） 使用文字工具在图像中添加文字。

（图层的混合模式、创建剪贴蒙版、使用图层蒙版、使用图层样式）

1、PS中选定一个区域有哪几些方法，各有哪些特点，分别列出。

2、选择菜单常用的快捷键有哪些？

§4.3 图层知识

一、图层复合

二、图层组的使用

2分

小结作业板书投影设计课后记

1分

三、图层的混合模式

四、使用图层蒙版

五、创建剪贴蒙版

六、使用填充/调整图层

七、使用图层样式